Y/日记 有趣的镜子

为了培养小班幼儿对于科学的兴趣,我们班于3月18日开展了“有趣的镜子”这一活动。幼儿的兴趣被激发,通过看、听、摸,运用多感官的能力,幼儿对圆形物体有了更直观地理解。初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。其次,通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。再者激发用镜子观察周围的事物的兴趣。最后,充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。并且能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

幼儿在玩中学,学中玩。通过循序渐进的方式,帮助幼儿更好地去感知镜子的特点。利用与同伴合作的形式,增进了幼儿之间的亲密性,更好地形成一个温馨有爱的大家庭。幼儿在本次活动中,个个都有了不同的收获,活动结束后,很多小朋友都跑过来继续问我老师老师下一次活动什么时候继续,我们很喜欢。看着她们开心的笑脸,我也很开心。