T/随笔：互帮互助 携手共进

2021年圆满落幕,这个学期充满收获与成长。我是结对帮扶的受益者,在各位老教师们的指导下,我感受到自己在渐渐成长,对此我心中充满感激。

在我教师成长道路上给予我最大帮助的是我的主班万老师,面对我的请教万老师总是会毫无保留给我教授我经验,指导我如何去做。在班级管理中,万老师常和我说班级常规的重要性,经过小班一年的常规培养,幼儿升入中班后觉得自己长大了,万老师指导我抓住幼儿渴望长大的契机,在小班的常规基础上加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿自己的事情自己做。大多数幼儿能在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,按照正确的方式盥洗,挑食现象也有大大的改善。在此基础上,我和万老师一起制定了一些新的常规,不管是在集体教学中还是户外游戏时,只要老师发出口令,幼儿就会自觉遵守规则。

我认为班级环境创设是幼儿教师积累和创新的呈现,作为一名年轻的教师,我总是担心自己积累的不够做的不好。这个学期在万的鼓励与指导下让我尝试主题墙创设,在布置主题墙之前,万老师指导我创设幼儿园的主题墙一定要适合幼儿的年龄特点,同时根据主题活动的内容来布置主题墙,主题墙要显示出主题活动实施的路径,也就是在设计主题活动之前一定要设计主题网络图,能够清晰的将幼儿的探索过程和成果展示出来,体现幼儿对问题的探究,是遇到问题、提出解决问题的方式方法、动手去验证,同时记录验证的过程,分析和表达探索的结果。同时在制作的过程中还会给我讲解一些经验之谈,从一开始的生疏不自信在这一月一月的尝试中逐渐大胆积极,在后期的主题墙创设中我和万老师互相商量,听取对方的想法,让班级主题墙逐渐呈现更好。

同时,我也要感谢中班组的各位老师们,我的成长也离不开你们的帮助。在我担任园内童话剧的主持人,重任之下第一反应是主持稿怎么撰写,这里特别感谢汪老师和许老师两位主持大户,不仅给了我主持方面的建议,也在她们俩的帮助下我完善了主持稿,让我得以顺利完成童话剧主持活动。 以往组内活动我大部分负责的是音乐编辑,为了锻炼自己,在两位组长的鼓励下尝试和许娟老师一起撰写中班组体育技能竞赛活动的新闻稿,我和许老师一起商讨并组织语言撰写,由于缺少经验第一次撰写效果不理想,陈琼老师牺牲自己休息时间陪我们加班修改完成了这次新闻稿的撰写,让这次活动落下完美的句号。公开课时我积极参与听课、评课,虚心向老教师学习教学方法,提高教学水平。听课的同时把将教师们上课内容记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我上公开课后,组内老师积极认真帮我研讨,说出不足,对哪个教学环节处理不够妥当,每一个环节都悉心琢磨,努力到达课堂教学的优化等。

这一学期里,我们在互帮互助中成长。在今后工作中,我会积极向老教师们学习,不断提高自己。