（W笔记）向成长前行

转眼间我已入园工作四年多了, 这个学期里不管是自己的工作,还是自己的心态都发生了变化。在这一个学期中渐渐的积累了一些实际经验,在工作中有辛苦的付出,也有甜蜜的收获。在这期间,感谢各位园领导的厚爱和同事们的呵护。每一点滴都深深地烙印在我的心中,其中有喜有忧有苦有累,但更多得到的是幸福与感动。每一天迎来的是小朋友们快乐的笑脸和同事们亲切的问候,感到无比的欣慰而温暖。刚任教时,对身边工作的环境和流程的不熟悉,什么事情都小心翼翼,生怕自己做的不够好,当感到困惑和不解时,园内教学经验丰富的老师们都会耐心地一一解答我心中的疑惑。遇到不懂的地方老教师们都会主动帮助我、指导我。

在工作中,我严厉要求自己,遵守幼儿园的各项制度,遇到不懂的就问,全心全意做好教育教学的工作。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起”下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时认真钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有经验的老师学习、请教。为了.上好一-节课,我上网查找资料,集中别人的 优点,确定自己的教学思路。上课时, 运用多种教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿觉得上课就是玩游戏,在玩中学,在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,仔细观察,发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失,发挥"你中有我,我中有你"的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,养成安静的作业习惯,还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯。在.上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。

在教学活动中,我跟在氧老师的身后学到了很多东西,在教学活动中做到规范、正确的操作演示,根据幼儿年龄特点设计教具,课堂上与幼儿多多互动,通过游戏的方式回顾课堂的内容,活动结束后会开展一些延伸活动加深幼儿对课堂内容的印象,活动后我也会进行自我反思,发现不足之处立马改正。在布置主题墙上,杨老师也是经验满满,从颜色的搭配、板块的大小以及主题墙的内容,杨老师的创意真的层出不穷,其中杨老师的艺术字真的让我非常佩服,如果不是自己的眼睛看到的,我真的不敢相信这些可爱、多样的艺术字居然是杨老师一笔一划写出来的,看了杨老师写了几次之后,我也尝试写了一次,可是真的太丑了,丑的我自己都看不下去了,杨老师告诉我,在写这种艺术字时,不要太规矩,横的要细一点,竖的要粗一点,如果一个字中竖的比较多,那你就要考虑看看,哪一个竖不用写的那么粗,哪个竖可以写的粗一些,在你写的字中如果有勾的话,不要把勾写的那么规矩,你可以根据字的笔画多少决定勾的大小粗细,原来艺术字有这么多的门道啊,相比之下,我还是需要更多的向杨老师讨教、学习。我觉得只要自己坚持认真学、认真做,我的幼儿工作就会做得越来越好。

在家长工作这一方面,我也会利用早、晚家长接送孩子的机会与家长进行沟通,及时了解幼儿在家的情况,同时也让家长能及时的了解自己家孩子的在园表现,发现问题,我们便一起解决问题,坚持培养幼儿良好的生活学习习惯,后面也会继续学习。