Y公开课/音乐《超级猴孙学本领》

  活动目标

1.根据“火眼金晴”“巡山”“砍”“变”的本领动作,感受ABAC的乐曲风格。

2.通过“学本领”游戏,掌握四个本领的基本动作和玩法,能够在“変”的本领中,创造不同的造型。

3.体验“学本领”的快乐,能够与同伴合作完成游戏,知道通过团结合作的力量保护花果山。

活动准备

物质准备:PPT、《西游记片头曲》音乐。

经验准备:了解《西游记》,特别是猴子的经典动作。

活动过程

1.谈话导入活动

教师:过几天孙悟空就要离开花果山去西天取经了,但是最近总是有妖怪闯进花果山,我担心你们打不过这些妖怪。决定传授本领给你们怎么样?知道猴王有哪些本领吗?我决定传授七十二变最重要的七十二变,就是把自己变成不会动的石猴。这样妖怪来了就没那么容易发现你们了。

2.学习变石猴的本领,初步感受音乐

  教师:猴王除了变石猴的本领,我还会传授哪些本领给你们呢?想不想学?那就请仔细听,认真看。

3.猴王随音乐展示本领

  (1)教师:刚才猴王耍了哪些本领?

教师带领幼儿练习变石猴本领,观察其它本领。

(2)模仿学习本领

小结:破坏山林可不是好事,让我来施展法术让它复原。

4.猴孙学本领,进一步感受音乐。

(1)原地练习本领,站立散点。

(2)创编不一样的造型

5.花果山院子里练习本领

教师:看来你们的本领还真不错,你看这就是你们造的孽啊!师幼一起将山林恢复原来的样子。

6.防魔阵第一次打妖怪

(1)师幼一起巡山,看看山那边有何方妖孽。

(2)围成圈练习防魔阵逆时针

教师引导幼儿创编各种石猴动作,合拍进行表演。7防魔阵第二次打妖怪

  (1)教师提醒幼儿变石猴的收到,表情凶一点,动作猛一点

  (2)妖怪打死了没有?认识妖怪。

8.隐身妖出现,教师介绍隐身妖的特点。

(1)教师鼓舞士气,激发幼儿迎战隐身妖。

(2)迁移“变”的本领为小动物造型,对付“隐身妖”。

(3)随音乐合拍变身换动物造型,大战隐身妖。

9.结束活动

教师总结经验,告诉大家对付妖怪要齐心协力对付妖怪,人多力量大!

活动反思:

这学期随着图书漂流活动的开展,瑞瑞同学带来一本立体《西游记》读物,从此我们班级小小西游迷活动持续进行。孩子们对这本书是百看不厌,尤其是神通广大的美猴王孙悟空更是孩子们心中的英雄。对于大班孩子来说,经典阅读既是弘扬和传承传统文化,更是提升幼儿阅读能力和知识层面,为今后的阅读奠定基础。本次音乐活动我们就以孙悟空作为切入点展开,当播放音乐的瞬间,那耳熟能详的主题曲在每个人耳边荡漾,孩子们脸上都洋溢着快乐和惊喜。当孩子听到老师是猴王时,大家瞬间秒懂并切换成小猴子,小猴子们有模有样的跟着“孙悟空”练习各种本领,如“火眼金睛、巡山、准备发功、砍以及七十二变”等等。孩子们代入感非常强,一个个把小猴子学本领表现的淋漓尽致。

较上一次而言今天的活动很顺利,自己一个人用点读笔完成PPT以及音频的播放。在一研试上过程中,由于没有完整的播放PPT、动画和音频,也在没有和晓梦老师进行对接的前提下共同去播放课件,所以状况百出。当天下午放学后,认认真真打开电视机反复播放。俗话说“细节决定成败,态度决定一切”。在细节出现问题后,心态哪能不受影响,随猝不及防但又在情理之中。

一节看似好玩有趣的音乐活动,其实老师还是要认真对待。不然在你的活动中就突显不了好玩和有趣,甚至让你无奈。所以今天吸取教训,提前做好活动准备,自己才能轻松驾驭。都说兴趣是最好的老师,老师因为孩子们的兴趣选择这节音乐活动,孩子们因为喜《欢西游记》所以才会跟着老师畅玩西游。回归传统,自然与本真,让每个孩子的心中都有一段最经典的西游故事……