Y 教育笔记/ 阅读 悦爱 越成长

大班幼儿正处于幼小衔接的重要时期,阅读习惯和能力的培养是幼小衔接的重要内容。培养幼儿学习方面的阅读能力,既能促进幼儿养成专注、坚持、乐思等学习品质,也能促进幼儿语言表达能力的发展。为了即将步入小学校园的孩子种下阅读的种子,培育良好的阅读习惯,大一班从上学期就以阅读为抓手,培养幼儿良好的阅读兴趣,提升幼儿阅读素养。

阅读—读书香

爱读书的孩子最美,孩子们静静读书时的神情最迷人。在这样一个读书时代,各种媒体充斥孩子们的生活,能引导孩子们多读书,读适合他们的书,显得尤其难能可贵。为了让孩子们爱上阅读,大班新学期开始,我们就重点打造阅读区,从环境为切入点,让孩子做环境的主人,让他们用双手去创设阅读环境,让他们用双手去整理图书,让他们用双手去探秘图书。

悦读—读分享

我们的阅读活动不仅局限阅读区阅读,我们每周会定期去绘本馆进行阅读。为了培养幼儿的兴趣,我们开展了图书漂流活动,家长会上跟家长达成意见统一,在家长的支持下,在孩子们的自发参与下将家里的绘本漂流到班级图书区,区域游戏中分享自己的绘本,从图书分享中多了另一种好书推荐。孩子们会主动跟同伴介绍或者讲解自己的绘本,重点同伴也愿意去倾听,长此以往我们的不仅有图书分享,还有好书推荐长发声。

越读—读厚重

在图书漂流中,瑞瑞带来一本立体的《西游记》,从此阅读区里的孩子基本每天满员。孩子们拿到《西游记》认认真真的看,小心翼翼的翻,大家是那么喜欢。每每聊到西游话题,孩子们都会津津乐道,卢梓睿说:“我喜欢看孙悟空大闹天宫的故事。”米乐说:“我喜欢孙悟空在炼丹炉的故事。”姜耿瑞说:“我喜欢孙悟空大战金角大王银角大王”。朱一诺说:“我喜欢孙悟空偷吃人生果。”……看着孩子们对《西游记》兴趣的越发浓厚,我们邀请芊芊妈妈毛老师给我们带来经《西游记》之“车迟国斗法”。活动赏新疆的美丽风景开始,接着上映《西游记》在新疆发生的经典片段之“车迟国斗法大家跟着毛老师了解传统文学,感受古典名著带来的魅力。

最美人间四月天,在四月的芳菲中,趁阳光正好,趁微风不燥,趁诗意童年,趁阅读意浓。我们的阅读活动在经典阅读中画上一个有温度的句号。相信接下会打开另一扇有深度的大门,让阅读的习惯根植于心,成为孩子们的一种生活方式。