(W 笔记）帮扶结对 互助共成长

帮扶结对 互助共成长

2022-2023学年度 第一学期

大一班 汪亚萍

2022年圆满落幕,这个学期充满收获与成长。我是结对帮扶的受益者,在各位老教师们的指导下,我感受到自己在渐渐成长,对此我心中充满感激。

在我教师成长道路上给予我最大帮助的是我的主班杨老师,面对我的请教杨老师总是会毫无保留给我教授我经验,指导我如何去做。在班级管理中,杨老师常和我说班级常规的重要性,经过中小班两年的常规培养,幼儿升入大班后觉得自己长大了,杨老师指导我抓住幼儿渴望长大的契机,在小班的常规基础上加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿自己的事情自己做。大多数幼儿能在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,按照正确的方式盥洗,挑食现象也有大大的改善。在此基础上,我和杨老师一起制定了一些新的常规,不管是在集体教学中还是户外游戏时,只要老师发出口令,幼儿就会自觉遵守规则。

我认为班级环境创设是幼儿教师积累和创新的呈现,作为一名年轻的教师,我总是担心自己积累的不够做的不好。这个学期在杨的鼓励与指导下让我尝试主题墙创设,在布置主题墙之前,杨老师指导我创设幼儿园的主题墙一定要适合幼儿的年龄特点,同时根据主题活动的内容来布置主题墙,主题墙要显示出主题活动实施的路径,也就是在设计主题活动之前一定要设计主题网络图,能够清晰的将幼儿的探索过程和成果展示出来,体现幼儿对问题的探究,是遇到问题、提出解决问题的方式方法、动手去验证,同时记录验证的过程,分析和表达探索的结果。同时在制作的过程中还会给我讲解一些经验之谈,从一开始的生疏不自信在这一月一月的尝试中逐渐大胆积极,在后期的主题墙创设中我和杨老师互相商量,听取对方的想法,让班级主题墙逐渐呈现更好。

同时,我也要感谢大班组的各位老师们,我的成长也离不开你们的帮助。在我担任大班组中秋活动的主持人,重任之下第一反应是主持稿怎么撰写,这里特别感谢万老师和李老师两位主持大户,不仅给了我主持方面的建议,也在她们俩的帮助下我完善了主持稿,让我得以顺利完成大班组中秋主持活动。 公开课时我积极参与听课、评课,虚心向老教师学习教学方法,提高教学水平。听课的同时把将教师们上课内容记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我上公开课后,组内老师积极认真帮我研讨,说出不足,对哪个教学环节处理不够妥当,每一个环节都悉心琢磨,努力到达课堂教学的优化等。

这一学期里,我们在互帮互助中成长。在今后工作中,我会积极向老教师们学习,不断提高自己。人生的旅途中,几乎每个人都会遇见让其铭记于心的良师益友。有了他们的陪伴,我们的生活多了一份冬日里的温暖;与他们同行,为我们的旅程,多增了几道美丽的风景。