（W日记）足球游戏——一二三木头人

足球游戏——一二三木头人

2021——2022学年度 第二学期

中一班 汪亚萍

幼儿对体育活动非常喜欢,由于幼儿年龄特征、性格特点决定,好动是幼儿的天性。足球运动是一种适合幼儿的体育运动,是体力、耐力、智力等的总和。幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征,这些特征可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向,获得心理满足。

活动目标:

1.鼓励幼儿尝试用双脚运球、停球。

2、了解简单的运球和停球的方法,并用这些方法进行足球游戏。

3、幼儿体验足球游戏的乐趣。

活动准备:

1.足球、标志桶、小贴画、红绿彩纸

2.小朋友掌握基础双脚夹球、脚内侧带球、停球的动作要领。

活动过程:

一、导入活动:小朋友们大家好呀!假期好玩吗?大家都玩得这么开心,那有没有忘记老师呀?老师发现只有一个小朋友还记得我呀,他回答的声音最大声呀。所以老师要奖励他。

今天老师要带大家做木头人的游戏:首先所有的小朋友回到指定区域,老师会在前面等着你们,你们要像袋鼠一样用脚夹着球跳着接近我,当老师说“一二三木头人”时,你们夹着球不能动哟!动了的小朋友一会儿要表演节目。等看到“绿灯”的指令,大家继续前进。第一个碰着我的小朋友,老师有贴贴纸奖励哟!你们想要吗?加油! (一轮游戏后)

二、加大难度

1.师:很好呀小朋友们做的都很棒,给自己一点掌声!你们这么厉害,下面我要开始给这游戏增加一点点难度了,你们知道小企鹅是怎么带球走路的嘛,对啦,他们要小脚分开膝盖弯下来一点,脚内侧左右轻轻踢着球前进!小朋友们跟这老师一起来练习练习。好啦小朋友们练习的不错,准备好开始游戏了嘛!再来一次木头人游戏。

2.哇,大家很棒哟!下面我们游戏难度增加,球场摆放若干个标志桶,小朋友们左右脚推球前进,遇到标志桶要绕过标志桶前进,依次重复,当老师说“一二三木头人”时,你们要马上脚下停好球保持一个姿势不动,等看到“绿灯”的指令,大家继续前进。大家继续脚底推球前进哦,老师在旁边观察看谁做的最认真。明白了吗?第一个到达终点的小朋友,老师一样的有奖励哦!加油!

活动反思:

指南中指出:“幼儿园应开展多种有趣的体育活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用脚内侧左右脚配合运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会控制不好力度,让足球滚出很远,因此我放低要求,让他们先从慢到稳,不急于速度。少了这层思虑后,幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能,我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动。