（W 笔记）承诺了就要做到

承诺是一个约定,不管是对成人还是孩子而言,说出来的话就一定要做到,否则就将成为一个言而无信的人。有时候我们总习惯于承诺一些事,过后又忘记,尤其是对孩子。大人们有时为了让孩子能够听话,就会开一些空头支票,因为大家都认为,对孩子没必要那么认真,她们不会放在心上。其实成人并不了解孩子,她们虽小,但是她们却有自己的思想,有时对于大人说过的话会耿耿于怀。

中班的孩子有自己固定的座位,并且会推荐小组长。灵儿是个非常能干的孩子,这次大家并没有推荐她当组长,因为她有个不好的习惯,喜欢得到表扬而不愿接受批评。如果一开始让她当组长,她会因为骄傲而适得其反,所以想让她接受一些考验。看得出没有当上组长的灵儿很失落,而且出乎我的意料这次她并没有对老师表示不满。在日常活动中,我经常会对幼儿强调,起带头作用的小朋友才能胜任小组长。在表现中如果小组长有所退步,不能帮助其她小朋友,那我们就得重新选取新的小组长了。所以大家都要好好表现。

一段时间后我发现,灵儿一直都在努力表现自己,我想也该给灵儿一个机会了。也借此让其她孩子明白只要努力好好表现是都有机会体验当小组长的,我便在全体小朋友面前做出“交换体验”的活动,请灵儿当小组长,当然这个活动会在第二天老师的郑重宣布下正式实施。

到了第二天,我却把这事给忘得一干二净,压根都没想到昨天给灵儿的承诺,该交换座位请她当小组长了。可是灵儿却一直把这事放在心上。眼看半天就要过去了,见我还是没有动静,灵儿终于按耐不住了,和小朋友们小声嘀咕起来。正好被李老师听到了,李老师提醒了我。这时我才恍然大悟,立刻给她们交换了座位,并且向小朋友们道了歉,是自己疏忽了。此时当上小组长的灵儿显得特别自豪,洋溢着满心的欢喜,说话的声音都变得响亮,看到她灿烂的笑容,我此时想到很多很多……

《纲要》中明确指出:“教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响幼儿,构成她们学习的榜样。因此成人要注意自己的言行,为儿童提供良好的榜样。”作为一名教师,我们的一言一行,孩子们都看在眼里。我们对孩子们的承诺更要放在心上。如果我们不把它当回事,对孩子来说,是一种莫大的伤害。她们会觉得老师对她们并不重视。这件事提醒了我,让我在以后的工作中会更加用心的去对待每一位孩子。