（W 笔记）小班美术——《妈妈的毛线团》

小班美术——《妈妈的毛线团》

2021——2022年度 第一学期

执教人:汪亚萍

一、活动目标:

1、能学会用刮画纸画出不同形态的毛线团。

2、尝试用螺旋线绕圈的画法画出毛线团。

3、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

二、活动重难点:

重点:培养幼儿的观察、操作、表达能力。

难点:让幼儿借助竹签来感知由内到外一圈一圈画螺旋线,表现毛线团。

三、活动准备:

ppt、毛线团实物、刮画纸、竹签。

四、活动过程:

1、出示PPT,让幼儿观察一下毛线团的外形。

师:今天老师也带来了一个毛线团,请小朋友们观察一下。

师:最近天气突然降温的很厉害,妈妈要给我们小朋友织毛衣,可是没有毛线了,想请小朋友们帮妈妈绕毛线好吗?那毛线团怎么绕呢?(请幼儿回答)

(1)教师出示PPT螺旋线的图片,让幼儿感知毛线团是由里向外逐渐增大的。

2.尝试徒手画毛线团。

(1)讨论:怎么画毛线团呢?

(2)教师边念儿歌边与幼儿一起看螺旋线的视频练习画毛线团,提醒幼儿线团要绕得紧紧的,画线圈的时候也要将线圈画得紧密一些。

3.尝试用螺旋线绕圈的方法作画。

鼓励幼儿用竹签勾画出大小不同的毛线团,教师个别指导。

4.展示作品,欣赏评价。

(1 )幼儿互相欣赏作品,讨论:你喜欢哪个小朋友绕的毛线团,为什么?

(2 )教师小结并表扬画面构图饱满、用色大胆的作品。

教师小结:我们的小朋友都帮助妈妈绕出非常好看的毛线团,这样妈妈就能用这样好看的毛线团来给我们小朋友织毛衣啦!这样天气变凉了,我们就不怕冷了。

活动延伸:

1.在生活区提供绕毛线的操作材料供幼儿体验绕毛线团的乐趣。

2.在户外活动中提供毛线球供幼儿滚抛投。

附儿歌:

《绕毛线》

绕绕绕,绕毛线。竹签笔,绕一团;竹签笔,绕一团。绕出彩色毛线团,小朋友们好喜欢。

活动反思:

活动反思:

   在对于小班幼儿要用拟人化的口吻适合小班的孩子的情感需要,能有效吸引孩子的注意力。在相对比较枯燥的示范讲解环节,我每示范画一个毛线球都会以小班孩子喜欢的童趣话语言激发他们的兴趣,使原本活动中就不活跃的孩子一起动手。本次美术活动我选择了幼儿不太经常接触的刮画纸,通过自己的示范和视频讲解让幼儿更容易理解。

但是对于小班的幼儿我的介绍过多,教具虽然新颖,可是这次活动过程中教具准备的越充分就越难控场。小班幼儿对于刮画纸的使用不够了解,用竹签的时候小班力度不太够,在活动中“对不对”这种口语化的东西应该少一点。还有一位老师在评课时提出在美术活动中教师是否应该范画的问题,但是我觉得美术活动需要范画。因为绘画是一项操作性的能力,是需要经验积累的,而创新必须以模仿为基础。任何人、任何事物都不可能凭空想象、杜撰产生。所以,必须要帮助孩子积累关于绘画的经验,让孩子们了解、欣赏不同的作画方式,在欣赏、学习、运用的基础上触发绘画的激情,学习用自己的方式进行练习和运用。我们教师要学会融会贯通。绘画能力的培养是一个循序渐进的过程,要有系统和持续的培养意识,学会融会贯通,善于让孩子温故知新,不断积累,从而达到灵活自如地表达的目的。