Y教育笔记/征文《我和城幼同成长》

今天是城幼集团园际交流的最后一天,老师们齐聚城东幼儿园多功能厅,观摩年轻老师的课例。三位老师都是刚刚走上工作岗位的年轻老师,在观摩新教师上课的过程,从教具的准备看到她们课前认真的模样,从教学教态看到她们专业的模样,活动中落落大方的她时而亲切,时而又有点点紧张,当然这一切都是每位年轻老师都曾经历的成长之路。思绪突然打开回忆的大门,想起我刚来城幼的模样。那时,城关幼儿园只有一所幼儿园,而今,老字号的城幼已是集团化办园,且有五所公办园啦!时间过得真快啊,转眼间我来城幼专业已有十七个春秋,那些年那些事,在我跌跌撞撞中,在喜怒哀乐酸甜苦辣中,渐渐成熟不断成长,这一切离不开园领导的关怀,前辈的引领,同事的帮扶家长的信任,从而丰富我的幼教生涯和我的人生。

培训——让我们一起分享

刚来幼儿园时就听这么一句话“培训就是福利”!是的,十几年前外出学习真是难能可贵的事情,名额也非常有限,但凡有外出学习的机会,老师都会倍加珍惜。当然每每有外出学习的老师,都会回来二次分享,真正做到一人学习众人分享,一路走来的我既有过分享,也有过学习,每一次都会带来新的认知与精神的洗礼。

教研——让我们一起参与

城幼的教研工作从未停息过,每学期一如既往自始至终都会开展。从幼儿园的大教研、年级组以致班级各项活动,无论新老教师都不曾缺席。如每周一班级网页优秀文章学习推荐,每周三年级组集中教研,开学初的计划拟定、家长会内容商讨、公开课以及庆元旦迎新年等等活动,让每位老师有方向去做事,同时让每位参与的老师更具有主人翁意识,大家一起参与、集思广益、群策群力,力求活动尽善尽美,从而增强教师职业幸福感。

区域——让我们一起游戏

区域游戏是幼儿园课程的重要组成部分,更是孩子们百玩不厌的游戏。随着区域游戏常态化开展,教师都会根据班级幼儿年龄特征开展幼儿喜欢的区域游戏,并将区域游戏同主题活动相结合,教师紧跟主题让游戏内容保持连续性和递进性。在幼儿游戏的日子里我以多种身份参与活动,一个个精彩的故事如数家珍,如大三班的角色游戏“小医院”,孩子们享受着医生和病人之间的交流互动,最让我记忆犹新的是几个小女生有模有样的扮演孕妈妈参与游戏。小五班建构游戏“狗窝”孩子们因为有了主题聚焦,从一个“狗窝”玩到一村落都是“狗窝”。孩子们非常享受游戏带来的快乐,作为老师的我更加享受游戏中隐含的教育价值带给孩子的成长与快乐。

就这一瞬间,回忆像音乐盒一般不停转动,动人的音律拨动我的心弦,让我想起那么多的人和事。若说城幼是个大花园,每朵花都代表一个人或一件事,我愿是其中的一朵,在自己的领域散发着淡淡的香味,为这个大花园增色添彩贡献自己的一份力量。

一元口中园,一起顶起家。都说园很大,其实一个家。一心装满园,一手撑起家,组是最小家,园是千万家。在繁昌的园,在集团的家。有了强的园,才有富的家。幼教的路上愿我们城幼人相亲相爱肩并肩,走出城幼人的风采。