（W 日记）创新游戏——篮球游戏

游戏背景:

《3-6岁幼儿学习与发展》健康领域对幼儿的教育建议:鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。由此可以看出趣味篮球活动是适合幼儿活动的一种活动。玩球是幼儿与生俱来的天性,篮球是幼儿园最基本的一种体育器械,具有拍打、投掷、滾推等功能,也是幼儿最喜欢玩的球之一。所以这次通过篮球进行创新游戏,不仅能满足小班幼儿身心发展的需要,而且还有利于提高小班幼儿的手眼协调能力。篮球运动与游戏相结合,非常符合小班幼儿的生理、心理特征,有利于幼儿成长。幼儿篮球运动教育以锻炼孩子们基本动作的发展和身体素质的提高,养成幼儿终身锻炼的意识和喜爱篮球活动的乐趣为目的多样性篮球课程。

活动目标:

1、锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力;

2、增强合作精神,提高竞争意识;

3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢的良好品质。

活动准备:

1、幼儿对篮球有一定的了解;

2、篮球、音乐、场地等操作材料。

活动玩法:

玩法一:单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物进行拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下

玩法二:分成四组两队,同时把球放在跑道上,听教师口令开始游戏。通过竞赛的方式来把篮球滚动起来,再原路返回,可多次反复进行游戏。

玩法三:两名幼儿面对面或者背对背站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两名幼儿的胸部或背后,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。

活动效果:

篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变地运用各项技术、战术,对发展人的身体素质,提高能力,充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可替代的作用。通过篮球游戏、技能的学习,激发孩子们的参与意识和兴趣,提高学习的主动性和积极性,培养孩子们的自信心,勇于克服困难的坚强意志。

幼儿依据新的玩法和游戏规则来进行游戏,结合篮球的特点,分组游戏、合作游戏等,幼儿不仅能积极主动的参与到游戏中去,还能锻炼幼儿的身体机能,在游戏中养成遵守规则的好习惯,更进一步感受集体的合作意识。但是在游戏过程中,因为场地的原因,小部分幼儿注意力还是不太集中听老师讲述的要求,所以下一次的活动中,要吸取原因。