玩”是孩子们的天性也是学习的“导师”。户外建构是孩子们非常喜欢的一种游戏,它与室内建构最大的不同是空间大,所有孩子都可以参与,给予幼儿更多的自主发展的机会,让幼儿在沐浴阳光,呼吸新鲜空气的前提下,对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用。
初探建构游戏——
这是我们初次进行建构游戏的状态,可以看到积木散落一地,有的孩子把积木拿的到处都是,和同伴没有交流,几乎全部处于独自游戏的状态
老师把孩子的游戏情况记录下来,让孩子们绘画我的游戏故事,在游戏分享的时候告诉孩子建构区的游戏规则,共同讨论玩具的玩法,并鼓励孩子们相互合作,大胆的沟通交流。
又遇建构——
经过两次经验积累,再进行户外建构游戏的自主游戏中,孩子们自由发挥,大胆创造!
他们开始有了合作,有浓厚的兴趣去对材料进行操作,根据生活经验,去进行创造,表达;在游戏中表现出初步的合作意识,交往能力和探究能力;能大胆的在同伴面前介绍自己的建构作品,有意识的说出自己的建构作品名称。
爱游戏是孩子的天性,儿童通过游戏更容易地去认识这个世界。中班的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,正处于直觉行动到形象思维的过渡阶段,在松弛、欢快的游戏情境下,更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲,专注力也会大大提升。
相信我们的孩子会在以后的生活中会有更好的发展
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