长颈鹿排队

《纲要》中指出：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为了提高幼儿对高矮的兴趣，将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识，让幼儿初步感知物体的高矮，结合幼儿生活实际，我们设计安排了数学活动《长颈鹿排队》，通过帮助长颈鹿从矮到高排序，让幼儿通过观察物体的差异，比较物体的高矮，并且对排序位置进行调整。能通过两两比较解决排序中的困难，能按7个物体的高矮排序。