我们的“菇”事

蘑菇对于孩子们来说并不陌生,一次谈话活动时,我问孩子们:“你们知道蘑菇是从哪里来的吗?”有的孩子说:“超市里”有的孩子说:“我在公园的大树旁见过”孩子们对蘑菇产生了强烈的探究欲望,于是我们开展了一系列对蘑菇的探究活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。中班阶段幼儿在自然探究活动中更加注重实验探究、自主管理、定期记录与交流合作。

在孩子们的眼中,植物的种子、根、茎、叶、花、果实,都有一个个讲不完的故事。老师与孩子们共同了解了不同种类的蘑菇,学习了区分可食用与有毒蘑菇的方法,一起讨论蘑菇的种植方式与所需工具,在种植的过程中,孩子们学习照顾菌包的方法,积极思考遇到的问题。

在一次活动开展的过程中,会遇到各种各样的问题,孩子们在遇到问题的同时也从中萌生各种有趣的想法,作为教师,我们会与孩子们在过程中逐渐摸索、成长,我们与蘑菇的“菇”事还在继续,一起期待我们的新发现吧!