3.21-25周计划

教育工作:喜欢参与音乐、美术活动,在活动中感受快乐和满足。

家园共育:积极与教师配合,养成幼儿良好的一日常规。

一

二

三

四

五

教学活动

活动名称:

颜色在说话活动目标:

1、初步了解红和绿在社会生活中的意义。

2、用简单的语言表述自己对“红色”和“绿色”的认识。

3、通过游戏,幼儿喜欢这几种颜色。

活动名称:

海底乐园

活动目标:

1、初步探索多种材料攀爬练习。

2、锻炼四肢力量,发展动作协调性。

3、大胆尝试,体验情景游戏的乐趣。

活动名称:

自信勇敢爱妈妈

活动目标:

1、初步了解自己成长的过程。

2、通过回忆和体验自己长大的过程。
3、在活动中学会关心妈妈的情感。

活动名称:

“1”和“许多”活动目标:

1、能区分“1个”和“许多”个物体,能从周围环境中找出。

2、感受与小伙伴之间的快乐的情绪。

3、理解“1”和“许多”的关系。

活动名称:

可爱的自己活动目标:

1.认识自己羊,愿意帮助他人。
2.能够撕贴小纸条,体验制作“头发”的乐趣。
3.提高幼儿的审美情趣及创新意识。

户外活动

活动名称:看谁跳的远

活动目标:1.幼儿能掌握立定跳远的基本要领

2.能创造性的利用材料练习立定跳远

3.培养幼儿双脚一起跳和分脚跳的能力

活动名称:小蚂蚁过河

活动目标:1.在手膝着地爬的游戏中,平稳的控制自己的身体

2.喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣

活动名称:滚环溜溜

活动目标:1.培养幼儿的身体协调能力

2.培养幼儿的单手支撑能力

活动名称:外婆桥

活动目标:1.锻炼幼儿的体前屈

2.培养幼儿的配合能力。

活动名称:吹泡泡

活动目标:

1.练习听信号向指定的方向走,跑,跳

2.发展幼儿的基本动作

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

美工区

1.培养幼儿学会用笔正确方法,并能画出自己喜欢的画。

美工区材料

1. 教师做引导,告诉幼儿每个工具的用途和使用方法。

2. 引导幼儿正确用笔

区域2:

图书区

1. 培养幼儿爱护图书的意识

2. 培养幼儿能认识仁人课程主要人物

图书区的所有图书

1. 教师激起幼儿的兴趣,倾听仁人课程的小故事。

2. 引导幼儿仔细认真的去翻阅图书

区域3:

娃娃家

1.学会初步的交往,能在交往中使用礼貌用语。

2.喜欢表演模仿

娃娃家的所有区域材料

1. 教师观察幼儿的活动情况

2. 引导幼儿去扮演自己喜欢的角色

3.可以扮演仁人课程里面主要人物。