四月教学月计划

五大领域

发展目标

指导策略

健康

1、做到饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙,尝试空刷。

2、能沿地面直线行走一段距离,能身体平稳地双脚连续行进跳

1、愿意在成人的提醒下七步法洗手,饭后擦嘴刷牙。

2、能在游戏中双脚起跳,尝试连续跳跃。

社会

1、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。 

2、在成人的提醒下,爱护玩具和其它物品,能将区域玩具归类收好。

1、能在教师的鼓励和帮助下,坚持做完一件事,获得成功。

2、愿意整理自己玩耍后的物品,把玩具送回家。

语言

1、能清楚地说出自己想说的事,愿意表达。

2、能用语言和非语言方式表达自己的需求。

3、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌。

1、愿意选择玩具后进行描述,讲述自己的想法。

2、尝试选择纸偶说出对应的名称和儿歌。

科学

1、关注周围的树木、花朵,感受春天到了自然物的变化。

2、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

1、通过观察自然角植物的变化,以及衣物减少,感知春天的气息。

2、尝试进行有规律的排序,并掌握规律。

艺术

1、能跟随熟悉的音乐做身体动作,喜欢做模仿操。

2、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验,激发幼儿的想象力和创造力。

1、尝试跟着熟悉和喜欢的音乐进行简单的身体律动。

2、尝试用揉、搓、按等方式李用纸黏土与其它辅助材料相结合制作作品。