3月第四周周计划

教育工作:1.感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上.2.通过感知、操作来对材料进行比较和排序。

家园共育:使幼儿在家也有更多独立穿脱衣服及同伴交往的机会,鼓励家长之间互相学习,获得更多支持、引导幼儿交往的策略。

环境创设:主题墙布置“交朋友的方式”一栏,展示幼儿之间的交往点滴。

一

二

三

四

五

教学活动

名称《太阳、月亮找朋友》目标:1.感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上2.喜欢儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌

名称《睡觉的时候》目标:1.教育幼儿睡觉的时候不能吵闹,不做小动作,安静的睡觉。

2.让幼儿知道午睡可以使人的大脑,身体得到休息,使人们身体更健康。

名称《大家都是好朋友》目标:1.通过情景表演让幼儿了解不同的交往方式。2.在音乐的伴奏下,用喜欢的方式与同伴进行交往。

名称《在农场里》目标:1.感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。2.通过感知、操作来对材料进行比较和排序。

名称《我的新朋友-小怪兽》目标:1.在“好朋友”主题活动中,尝试制作自己的新朋友“小怪兽”2.锻炼幼儿的手部肌肉。

户外活动

《动一动》目标:1.喜欢做模仿操。

2.锻炼幼儿反应能力。

《炒豆豆》目标:培养幼儿相互间的合作能力。

《结冰》目标:1.练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性。2.让幼儿养成遵守规则的习惯。

《拉“大锯”》目标:锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感

《红灯、绿灯,马上开灯

》目标:锻炼幼儿的反应能力。

区域活动

目标

材料(尤其是调整后材料的体现,与月计划对应上)

指导

区域1:建筑区

通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量(如大小、长短、厚薄等)的差别。

将大小、长短、厚薄差别明显的积木分筐盛放,以便于幼儿感知、选择。

创设搭建情境,激发幼儿比较、发现量的差异的兴趣

区域2:益智区

感知圆形、正方形、三角形。

1.大量不同颜色、大小、材质、形状(如圆形、正方形、三角形)的材料。

2.各种图形玩具,包括磁铁类、拼摆类等。

3. 摸箱。

支持和鼓励幼儿自由感知、摆弄各种材质和形状的材料,感受其中的乐趣。