2022.4.4~4.8周计划

教育工作:1、感知圆形、正方形、三角形。

  2、通过感知、操作来比较物体间常见量(如大小、长短、厚薄等)的差别。

家园共育:1、根据本班主题《豆子变形记》知道照顾小豆子、爱护小豆子的感受。

  2、支持和引导幼儿观察寻找家里环境中圆形、正方形、三角形的物体。

一

二

三

四

五

教学活动

活动名称:《豆子交朋友》

活动目标:

1、愿意与同伴交往,学习简单对话:你好,我们做朋友,好吗?好的,谢谢!

2、能够勇敢的表达自己的想法,有自信心。

活动名称:《豆子变魔术》

活动目标:

1.初步认识常见的豆制品,知道豆制品是黄

豆做成的。

2.通过观察活动,知道豆制品的种类很多,乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。

活动名称:《彩色的小豆子》

活动目标:

1、在感知各豆类的基础上,引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

3、结合已有经验,大胆创作。

户外活动

游戏名称:《小马小马快快跑》1.在跑的游戏中,能平稳地控制自己的身体。
2.喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

游戏名称:《大灰狼来了》

游戏目标:

1.体验合作的乐趣,知道齐心协力的力量大于一切
2.能了解布袋跳的方法。

3.感受你追我赶的快乐

游戏名称:《消灭细菌》

游戏目标:

1.能站在规定的地点投球。

2.可以遵守规则,一个接一个的投。

3.喜欢参加游戏。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

益智区

1、幼儿对图形表现出兴趣,如喜欢玩图形材料或将它们拼摆成物体。

2、在操作中能够发现环境中图形的相似之处。

不同颜色、大小、材质、形状的材料。

1、支持和鼓励幼儿自由感知、摆弄各种材质和形状的材料,感受其中的乐趣。

2、通过摸箱等游戏,支持、引导幼儿感知不同图形。

区域2:

角色区

1、逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。

2、愿意与同伴交往和游戏。

师生共同布置娃娃家

关于穿脱衣服有序的照片

1. 肯定、鼓励幼儿给娃娃穿脱衣服的行为,引导幼儿关注并和幼儿一起讨论穿脱衣服的次序和方法。

2. 通过儿歌、游戏等方式,帮助幼儿学习穿脱衣服,教师以合作者的身份参与其中,支持、引导幼儿在游戏中学习。

区域3:

 娃娃家

1. 喜欢和成人一起看图书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页地翻
2.看图画书;并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3.在阅读时,幼儿能够注意书中的图画,发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;

1.《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》等与身体健康有关的图书。
2.小娃娃或动物穿衣的操作玩具。

1.尊重、接纳幼儿对图书的不同偏好和阅读习惯。发现幼儿的阅读兴趣,耐心倾听幼儿的讲述,并与他们交流。
2.肯定、鼓励幼儿对书中图画内容的指认和讲述。成人与幼儿一起看书时可以边指边讲,并用问答的方式引导幼儿关注图书的内容。