S 小蜡笔，大惊喜 L

又到了孩子们最喜欢的美术课啦!今天我给孩子们上了一节美术欣赏活动《我的毛巾》主要想通过活动让孩子们感受毛巾上的花纹,知道毛巾的作用,并引导孩子尝试用不同的方式、颜色作画。

由于小班幼儿年龄较小,为了充分调动孩子们的积极性,我首先拿出了她们平常擦手、擦嘴巴用的小毛巾,鼓励孩子们相互讨论说说小毛巾的作用,引导孩子在观察、探索的过程中发现毛巾的不同。其次,除了孩子日常生活中所见到的小毛巾之外,我通过搜集各种小毛巾图片来供孩子们观察思考,丰富孩子们的经验。最后,我利用黑板、粉笔,通过现场示范引导孩子作画的过程中需注意的方面,并反复强调,鼓励孩子用自己喜欢的颜与多种不同的方式作画.......到了孩子们大显身手的时候啦!我给小朋友们分发各种绘画材料,鼓励孩子们自己动手尝试。

然而在创作的过程中,我惊讶的发现,孩子们对于“毛巾”有很多的想法。其中,芮芮小朋友的作品让我甚是惊讶。他是第一个画出毛巾的小朋友,只见他害羞的看着我,小眼神里似乎在告诉我什么......与别人不同的是,其他小朋友只是循规蹈矩的画出一条自己喜欢的小毛巾,而他的毛巾小小的,画了好几条,像一块块巧克力,形状颜色各不同,每一条小毛巾上都充分凝聚着他的想法与创意,带给我们满满的惊喜。

而通过这次活动,我发现,教师要随时观察幼儿的情绪,倾听其绘画时的语言,及时发现其思维的闪光点。因为每一个孩子都需要鼓励与赞赏,当他们画出一幅作品时,老师适时地说一句赞赏的话,一个肯定的眼神等都可以成为幼儿继续向前的动力,不仅可以培养和增强孩子们的兴趣,还可以建立巩固他们的自信心。活动结束后,我对所有孩子的作品进行了肯定并在区角进行展示,希望孩子们能更好的在美术中感受活动时的快乐。