T(笔记）换种角度看待孩子

涵涵是班里出了名的“小捣蛋”,这天,孩子们正在安静的画画,不一会儿就有小朋友过来告状,“涵涵把哲哲的衣服画脏了”,我过去一看,果真白白的羽绒服上被画上了一笔,雪白的衣服被画上黑黑的一道显得格外刺眼。我压抑住内心的怒火,没有先责怪涵涵,而是把哲哲和涵涵都叫到了身边,问了问题的由来,原来是哲哲先在涵涵的画纸上画了一笔,惹怒了涵涵,于是涵涵在画不到哲哲画纸的情急之下,就在他身上画了一笔,在我了解事情原委后,我就将两个小朋友都批评了一顿。批评哲哲不应该在涵涵的画纸上乱涂乱画,批评涵涵不应该因为生气就在哲哲的衣服上乱涂乱画。而应该换一种更加适当的方式去处理。如:告诉他不应该在我的画纸上乱画,和老师说,然后换一张画纸……

我为我自己没有乱发火而感到庆幸。其实有些孩子虽然调皮,做事或处理方式可能会有些偏激,不正确,但是并不代表它是没有原因的。所以在处理任何孩子的问题时,我们都应该了解清楚事情的前因后果,再发表意见。我们不应该对孩子戴上“有色眼镜”,面对每一个孩子都应该一视同仁,不能因为平时调皮就认为事事都是他的错。而且,小朋友毕竟是小朋友,处理问题有失偏颇也是情有可原的。在面对这一问题时,作为老师,我们更加应该注意引导。而今天发生的事情也给我敲响一个警钟。