z(笔记)小老鼠的旅行

小老鼠的旅行

  一只调皮可爱的小老鼠要去旅行了,它为什么要去旅行呢?是不是已经长大,不需要妈妈的呵护?是不是“羽翼丰满”,想独立闯荡世界,饱览无限风光? 是也似乎不是。那小老鼠究竟会到哪里旅行呢?一路上又会发生什么有趣、奇妙的事情呢? 想一想,猜一猜吧。

  随着经典动画《猫和老鼠》的热播,调皮可爱的小老鼠形象早已深入人心,尤其是对于年幼的孩子,更是打心眼里喜欢。 
  当一本构思巧妙,绘图精美、赏心悦目的绘本《小老鼠去旅行》呈现在面前时,我忍不住的带领我们班的孩子一起去阅读,去感受。并且在班级开展了一系列的以《小老鼠的旅行》为情境脉络的各种活动,孩子们不单是去学习儿歌和了解书中动物的局部与整体的关系,也获得与情境密切相关的知识经验:即喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中感受绘本的魅力;乐意表达自己的想法,并尝试用身体动作表演;练习钻、爬、绕的基本动作,提高动作的灵活性和协调性,体验阅读、发现和游戏的乐趣……在有趣的、游戏化的情境中学到的知识和经验是最具生命力。

  《小老鼠的旅行》刚开始时是一首儿歌。它是《幼儿园建构式课程》“小不点儿在长大”主题中的一个活动内容。当我看到了这个内容,仔细解读后发现它既不失童趣,又蕴含着一定的想象和表达的空间,其中也不乏存在着一定的科学性,而且充满了悬念,作品本身也朗朗上口,有一种重复的节奏和韵律美,对幼儿来说,应该有一定的价值和意义。基于我们正在进行“绘本阅读”的课题研究,我们小班组的教师决定把它改编成故事,并设计了《小老鼠的旅行》绘本,并以此为媒材,开展了绘本系列活动。在活动中,我们老师、孩子和家长共同体验着阅读的快乐、游戏的快乐、成长的快乐。