Z（日记）小小舞台

一开学我们就为小班的幼儿创设了各种各样的区域游戏。游戏是幼儿的基本活动,它最能发挥幼儿的自主性,在幼儿参与的各种游戏活动中,区域游戏最受幼儿的喜爱。教师根据幼儿发展需要,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的气氛中,按自己的能力和意愿,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行探索与交往。在游戏中,幼儿主动性、积极性、创造性的发挥,在教师的正确的引导下得到实现。区角活动具有集体教学活动无法取代的作用。适宜的区角活动能激发幼儿的潜能,提升幼儿解决问题的能力,为幼儿未来的发展做准备。小班幼儿爱模仿、爱表演,他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿正是在模仿中学习、成长的。模仿可以成为他们的学习动机,也可以成为他们学习他人经验的过程。于是给小班幼儿创设了“小舞台”,让幼儿在“小舞台”游戏中提高他们的语言表达能力、交往能力、动手能力。

小班幼儿分配角色能力较弱,所以在平时的活动中我们教师也会前去辅助幼儿,帮助幼儿分配角色。