笔记（T）筑梦童心 润物无声

陶行知说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”孩子的内心世界非常丰富,有时候他们知道的东西,我们也许没听过;他们说出的话我们也许会震惊,不相信是从一个孩子嘴中说出来的。

一次户外活动,辰辰拉着我的手悄悄告诉我他可以跳绳调到15个了,眼中期待老师的肯定!我走到他跟前说“请开始你的展示把。”他向同伴和我自信的展示自己练习后的成果。那时的他身上似闪着耀眼的一道光芒,我觉得他超越了自己,就是最棒的,大家给他鼓起了掌声,都说:“哇!辰辰真棒。”那一刻小男孩脸上露出了纯真地笑容。

当天晚上,我向辰辰的家长表扬了他,并请家长多鼓励他。从那以后,我经常鼓励他,只要他有一点点进步,我就放大了夸,让他变得越来越自信了,随之对跳绳的兴趣越来越浓厚,还大方地与大家分享自己的成果。还记得以前,他可是一个上课都不敢举手回答问题的孩子,现在都能主动举手回答问题了,真是变化太大了。

作为一名幼师,我们的教育责任重大。面对辰辰这样胆小没自信的孩子,我应该用心倾听孩子的想法,不能随意批评、否定,应用欣赏的眼光看待幼儿,同时抓住教育契机,对幼儿提出表扬,强化幼儿的自信心,获得成就感。同时,我需要细心观察孩子们生活的细枝末节,也许是一个动作、一个眼神、一句话,就会彻底让孩子转变。

与孩子们相处,我始终记着两句话:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。正是这样的情感体验使我对孩子少了一份苛求,多了一份理解。只要自己认真做好自己的工作,眼里有孩子,心中有大爱,我们就能成为孩子们喜欢的老师。