“两只小小鸭,亲亲小嘴巴,说啥悄悄话,说啥悄悄话。”一曲欢快的适龄儿歌,可以让孩子们身心愉悦。没错,今天我们小一班的孩子们学唱的歌曲就是《两只小小鸭》。我通过以与一名孩子说悄悄话的情景方式开场,慢慢将孩子们带入到我设定的情境中,激发他们的学习欲望,直观的来理解“悄悄话”的真正含义。随着手偶小鸭子的出场,孩子们在我的语言引领下,感受小鸭子们在一起发生的趣事,再用清唱歌曲的方式,将他们代入其中。由于歌曲曲调欢快、歌词简单易记的特点,孩子们学习起来相当轻松。最后在创编动作、歌表演时,孩子们也将快乐传递给我,实现了师幼互动的学习目标!
《两只小小鸭》活动,让孩子们理解到说悄悄话其实也可以是一种礼貌的表现。对于小班入园不久的他们来说,各方面的行为习惯的培养都需要我们老师在一次次活动中去引导,只要我们努力把握好每一天活动中的各个环节,做个教育上的有心人,用爱滋养,相信孩子们一定会在自己原来的基础上的得到可喜的进步!相信我们相亲相爱的这一家,一定会越来越好! |
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