(Z笔记）有趣的节奏

                          有趣的节奏

上周五是一个阳光灿烂的日子,繁瑞缪园有幸来我们大二上了一节公开课。这是一节非常有趣又经常的课程,让我受益匪浅!为了更加了解孩子们,她一大早就来到我们峨山幼儿园。晨间活动的活动中她和大家一起踩高跷、跳绳、做游戏。还创意性得染让会走高跷的小朋友沿着圈圈走,让他们学会不断地转弯,要是不小心掉下来可以在中间调整。这样她和孩子们的距离更近了一步~
  在课前,缪老师在钢琴前弹了旋律让小朋友安静下来。先弹了两遍不同速度的,闻小朋友两遍有什么不一样呢?只有个别小朋友,教师请小朋友安静下来。又弹了两遍,问小朋友的差别是什么,有很多小朋友回答出来了,从速度、轻重等方面说出了变化。这样比只让小朋友安静下来要好很多。
  下面正式开始教学活动了。首先缪老师进行不同的节奏的拍手、拍肩、拍腿等节奏游戏,让大家感受节奏的变化和规律。接下来放音乐,让大家欣赏一遍音乐,然后老师按照音乐加入刚刚游戏的节奏拍拍,让大家感受这首音乐的整体节奏和节拍。然后一段一段音乐分别加上节奏拍拍,有的拍手后怕头,有的拍手后拍腿,有的拍手后拍肩。最后将一首音乐的节拍介绍完毕。大家还不太熟练,又进来了几次教学。海景将节拍用不同大小的叉叉符号写在黑板上,让节奏更加直观化。大家在欢快的节拍中感受音乐的节奏感。大家的参与性很强,他们对这种形式的课程非常感兴趣。在课程过程中,缪老师通过提问互动等方式让大家专注于活动,积极参与。最后还让表现特别好的小朋友上来当小老师!榜样教学法让小朋友有了学习的动力和标杆。这是一堂有趣专业且让幼儿园全程参与的音乐活动,让我受益匪浅!在今后的工作中要善于学习。

1、通过培训班的学习,提高自身理论水平,具有较强的专业理论功底。

2、多读书,做到每月精读一本书,每天读一段有关幼教的文章,不断提高自身综合素质。

3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动,用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动,不断提高践行理念的实践能力,较准确的把握教育行为。

4、及时记录读书、学习、实践中的有感,不断反思、分析、调整。

 简单的一句话,就是通过学习,提升理念、掌握方法、突破自我,让自己有质的飞跃。更快得成为一名优秀的幼师!