（笔记）C 尖利的物品我会用

每年的9月1日是开学日也是安全教育日,这一天我们如约开学。今年我们的教室从原先的二楼升入了三楼,孩子们也从中班升入了大班。不得不感慨时间太快,2019年9月1日时一群小娃娃走进幼儿园,我们教孩子们陌生零食不能吃,陌生地方不能去,说的话儿要牢记,学会保护我自己。转眼,孩子们已成长为幼儿园的哥哥、姐姐,安全意识和自我保护能力逐步提高。这一切与我们老师、幼儿园和家长重视安全教育,强化安全要求是分不开的。

开学第一天,我们就开展了安全教育活动《尖利的物品我会用》。我将PPT和实物相结合,在讲解示范后请孩子实践操作,引导他们积极参与和配合,激发了孩子的学习兴趣。

活动开始,我先调动孩子的生活经验,说一说身边的尖利的物品及特点,再请他们观察尖利物品,了解它们的用途。 在出示尖利物品图片时孩子们都认识,也知道它们的用途。在问及它们的共同特点时,大家都说它们是尖尖的。我沿着话题引导孩子们,生活中还有哪些尖利的物品,孩子们的回答丰富且有不同,有的孩子说玻璃也是锋利的,还有的孩子说出了牙签、钉子、针等。从孩子们的回答中,我欣喜的看到他们的成长,善于发现和总结的同时也积累了一定的生活经验。紧接着我出示了孩子们说的尖利物品的实物,让他们更直观的去观察。

然后让孩子知道不正确的使用尖利的物品所带来的危害。同样,我以出示图片的方法让孩子发现尖利物品容易引发的问题。在日常生活中,这些物品给我们的生活带来了便利,但同时也伴随着危险。尖利的东西很容易伤人,为了让孩子们学会正确的使用这些尖利的物品。教师进行了东范讲解,在使用尖利物品时,不能将尖利物品拿在手上随意挥舞,也不能用嘴巴含着筷子、吸管或吃小棒串着的食物时追逐、打闹。尖利的物品用完后要及时收拾好。

最后我请孩子们学习并示范如何使用尖利物品,再提醒孩子有些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。

  安全工作需要我们常抓不懈,安全警钟也需要我们长鸣牢记。愿孩子在老师、幼儿园、家长和社会的共同守护下都能安全、健康的成长!