（笔记）W 生成活动之节约用水

活动目标:

    1、让幼儿了解国家水资源现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

    2、了解节约用水的常用方法

    3、能够积极参与设计节约用水的宣传画

活动准备:

    经验准备:幼儿已经开展过与水相关的主题活动,了解水在生活中的用途以及与与人有密不可分的关系。

    物质准备:有关节约用水的宣传片; 幼儿绘画的材料如彩笔油画棒,a4纸等。

活动过程:

1、谈话导入

    教师提问:小朋友们,你们谁能说一说谁有哪些用途呢?

    幼:用可以喝水,可以用来吹泡泡,玩游戏;也用来洗手洗脸洗澡。

    教师提问:如果世界上没有了水会怎么样呢?

    幼儿:那人就没有水喝,就可能会死掉;我们身体也会变得很脏,没有水洗。

2,观看节约用水宣传片。

    教师引导语:水有那么多的用途,对人类真的非常重要。可是现在我们国家有很多地方严重缺水,那里的人们连喝水都困难,我们一起来看看吧。

3看图片,说一说。

    教师出示一些图片,引发幼儿思考

    图片1  开裂了的土地。

    图片2  池塘里的鱼死掉了。

    ……

4、讨论:如何节约用水?

     1、用洗衣服的水拖地,洗蔬菜洗手的水,冲厕所浇花。 2, 随时关紧水龙头不让它滴水。 3,洗手的时候水龙头不要开得太大。4、下雨的时候也可以把雨水用盆接着,存着可以用来浇花。

5、设计节约用水的宣传画。

    教师引导语:我们都知道节约用水很重要,但是还有很多人不知道怎么办,我们可以一起来设计一个宣传画,告诉人们节约用水。

活动延伸: 

1、将制作好的节约用水宣传画贴到幼儿园、社区的活动中心,让更多人看到。

活动反思:

    幼儿对水的兴趣是一直非常浓厚的,而在之前的教学活动中,幼儿对于水的用途,简单的物态变化,物体沉浮的知识已经有了基本的了解,但是在操作过程中,会出现将水洒到外面,在日常生活中洗手或上厕所的时候,也会出现忘记关水龙头把水开得太大喷出来的现象。而现代社会提倡建设环保节约型社会,孩子从小的意识和观念培养非常重要,而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯,在督促别人的同时也督促了自己。

    本次活动结束后,孩子们都能在生活中互相监督节约用水的意识和观念得到了很大的提升。 活动过程中采取多媒体宣传片,让孩子真实地接触到他们生活中看不到的一些画面,激起了孩子们的同情心,让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任,在节约用水宣传画的制作上,孩子们也是特别的积极和认真。