（笔记）C 做一名向日葵般的教师

向日葵又名太阳花,因为始终向着太阳生长故因此得名,它的色彩鲜艳又富有生命力。我们和孩子在一起的每一天就犹如向日葵一般,被阳光照进心里,温暖而明亮,幸福又满足。如果没有走进幼儿教育的世界,我对幸福的定义是这样的:有一个好的身体、美满的家庭、聪明的孩子和爱我的、健康的家人、朋友......可是走进幼儿教育的世界后,我发现我对幸福的定义是狭隘的,它是以我为中心,只有生活没有工作的,要知道身为一名社会中的一员,我除了是一个女儿、妻子、妈妈外,也是一名教师,一名幼儿教师。

就是这份工作,这个“太阳下最光辉的职业”曾为我带来很多困扰,让我增添很多忧愁,让我常常抱怨、不满、脾气暴躁、缺乏耐心,我是多想逃离这个吵闹的环境,不为烦事所扰,不用整夜辗转,我想我患上了职业倦怠了吧?这时,金老师的讲座为我打开了一扇心灵的大门,让我豁然开朗。原来,我的幸福可以更多,除了生活外,工作中的幸福更容易让人内心富足、光芒四射。

怎样在工作中获得幸福感?我想首先需要的是爱,爱是教育的源泉,爱之于教育,就像池塘与水,没有水不能称之为池塘,没有爱则不能称之为教育。因为有爱,我们才会包容,才会理解。当孩子调皮捣蛋时,我们用爱教育孩子;当孩子彷徨无助时,我们用爱指引孩子;当孩子失望沮丧时,我们用爱鼓励孩子。

其次,我们要有一个平和的心态。心态之平和,内心才会平静;心态之平和,才会不生攀比之心,计较付出与收获;心态之平和,才会感受到与孩子一起童真的快乐;心态之平和,才会坚定信念,在教师道路上走得更远。

再次,我们要一路前行,一路学习。“活到老,学到老”这句话在幼儿教师身上体现的淋漓尽致,在教育理念不断更新的现在,我们需要学习的也越来越多,只有博览群书方能在教育道路上站高看远,了解孩子身心发展特点,解读新的幼教政策、法规,探寻自然奥秘,吟诵唐诗宋词等这些知识的积累,让我们成为一个内有诗书气自华的多面手,也让我们有更多的底蕴来教育培养孩子。

最后,我们要有美好的理想,做一朵向日葵般的教师。美好的理想催促着我们前行,美好的理想激励着我们成长,美好的理想让我们甘为人梯,为祖国的明天,为花园的花朵奉献自己的光和热。我愿做一朵向日葵般的教师,用自己的阳光、乐观、积极、向上之能量,去感染孩子、照耀孩子;我愿做一朵向日葵般的教师,迎着太阳,播洒希望;我愿做一朵向日葵般的教师,用微笑祝福孩子的成长;我愿做一朵向日葵般的教师,在田野里生长,在田野里歌唱!