(笔记） C 我会安全上下楼梯

  “安全”是幼儿园教育的永恒主题曲。开学了,孩子们已经不再是小班的弟弟妹妹了,告别了曾经的小二班,我们从一楼搬到了二楼,变化的不仅仅是个头和楼层,还有一种哥哥姐姐的自豪感。

  对于刚升入中班的我们来说,上楼梯这件事是相对陌生的。为了让幼儿知道上下楼梯的正确方法,养成良好的上下楼梯的习惯,避免幼儿在上下楼梯过程中发生拥挤、碰撞甚至摔倒等意外情况,保证幼儿每天上下楼梯的安全,我们开展了《我会上下楼梯》安全教育活动。

  首先我以谈话的形式引出活动主题——上中班和小班有什么不同?孩子们回答出了最直观的发现结果“中班在二楼”。接着我请幼儿结合自己的生活经验说一说你平时是怎样上下楼的?要注意什么?再借用安全教育平台中的教学资源,播放图片为幼儿讲述皮皮猴在楼梯上玩耍受伤的故事,让幼儿讨论皮皮猴走楼梯的方法是否正确?我们应该怎样上下楼?在讨论后,我又播放了不同上下楼梯的方法图片,请幼儿判断是否正确,帮助幼儿辨别不正确的行为。然后,我和幼儿一起观看《上下楼梯安全》的教育视频,和幼儿一起总结上下楼梯的正确方法,学习《安全儿歌》,加深幼儿对上下楼梯安全的认识。最后,我和班级两位老师一起组织幼儿分组练习上下楼梯,请来门卫爷爷督促我们练习,并为我们保驾护航。通过实践练习巩固儿歌内容,深刻理解儿歌含义,教育幼儿正确走楼梯,学习安全上下楼的方法。

  《我会安全上下楼》教育活动的开展将理论与实践相结合,教师从室内教学延伸到室外操练,有效提高了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识的技能,增强了幼儿的安全意识,引导幼儿养成良好的安全行为习惯。