（笔记）C 让孩子享受成长的快乐！

这周,晨晨总以哭闹的方式拒绝入园,让我很是奇怪。第一天他说头痛,我便通知家长,医生诊断无碍。第二天他仍说头痛,再问便不答了。放学时,我和晨晨妈沟通,孩子出现如此反常的情况,一定是有原因的,回家后在稳定孩子情绪的基础上,和孩子深入交流,询问原因。

    果然,第三天入园,妈妈告诉我,晨晨害怕老师游戏时的报纸棍。我听后不解,一根报纸棍,为何让晨晨如此害怕?原来,晨晨在以前的幼儿园曾被老师用棍子吓唬过,让孩子心里产生了阴影。

    从这件事不难看出,老师的一言一行对于孩子来说有多重要。每个班里都有调皮的孩子,他们活泼好动常犯错误,爱打打闹闹,甚至有意无意的做些捣蛋的事,我们也曾一个头两个大。

    教育书籍、专业知识、教育经验,给了我们答疑解惑的范本,让我们理解了孩子的行为,以正确的方法引导孩子。因为教育方式、成长环境等不同,孩子们都有着明显的个性差异,而这些正是从模仿开始,所以爱以拳头“讲道理”的孩子,必定有一位严父或严母。

    对于孩子来说,父母、老师就是榜样,我们传递的是什么,他们学习的就是什么。一个眼神、一个动作都让孩子铭记在心。所以,晨晨才会有如此阴影,反思我的教育,是不是也有不当之处呢?

    教育从来都是以爱为支撑的,正如教育家夏沔尊所说“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”。当孩子送入园,我们多么希望老师可以像妈妈一样爱他、疼他,在他快乐时,分享喜悦;在他难过时,给予安慰;在他犯错时,给予理解。教育孩子的目的是让他成长为一个健康、积极、向上的人,我们要做的是正确的示范,让孩子享受阳光,快乐成长!