（笔记）C 放手的爱

小二班  曹雷

世间的爱有千万种,唯有父母的爱是与生俱来,一心付出,不求回报的。他们用爱筑造了一个温室,一个可以遮风挡雨、尽享阳光的地方。花朵生活在温室里,只需尽情绽放,享受生活,其他的自然妥妥奉上。
    这些花朵,有很多的名字——小公主、小皇上、掌上明珠、心肝宝贝……可是,父母们忘了,他们首先是个人,是个独立的健全的有思想的个体,而不是一个永远只能依附于你们的宝贝,他们会长大,需要长大。
    看过一篇文章《我们能陪伴孩子多少年》,文中从孩子3岁一直记录到他也成为父母,在时间的流逝中,我们逐渐变老,试想,有一天,当我们走了才发现没有把孩子教好,这是一种遗憾还是后悔呢?
    有一天,或许是花朵们长大了,那个温室已经远远满足不了他们,又或许是有更多更美的风景吸引着花朵们前往,总之,花朵们不愿待在那个安稳的温室里,他们期待着不同的生活,于是父母们总能创造条件让他们生活的更安逸,他们要什么就有给什么,因为父母想的是:我只有这一个宝贝,所以他想要的我都尽量满足。就这样,父母们一切包办,把孩子们含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,真正让孩子过着饭来张口,衣来伸手的生活。
     我们班的欢欢就是这样一个宝贝,第一天入园就把老师吓一跳,当别的孩子入厕时,他却哭了,我帮他脱下裤子送到卫生间,他边哭边说:“我要外婆,我要外婆把尿。”原来外婆专职照顾孩子,一切都无需他动手。吃点心时,他又边哭边说:“老师,我吃不到。”原来他只能把已撕开的上面那截饼干吃掉,下面的饼干怎么也送不到嘴里,如果老师不帮忙,他就只能望着饼干哭。睡觉里,他又哭了:“老师,我鞋子脱不下来。”原来他根本就不会脱,小手一点力气也没有。这样的爱让孩子失去了基本的自理能力,就像我们常听的故事“父母外出,担心孩子肚子饿,给他脖子上套个饼,几天后回来,孩子却饿死了。”原来,他只会啃眼前的饼却不会动手让他转过来充饥,只能这样饿死。为什么这样?因为爱,是这种爱了剥夺了孩子的动手能力,让孩子成为一个只会依赖于别人的人。
    同样是宝贝,我们班的美美却大不相同,在老师眼里他是个乖巧的宝贝,在同伴眼里他是个学习的榜样,无论是语言表达、动手能力还是同伴间的相处,她都做得很好,事事都自己来,无需老师担心。在和其父母交流时,我发现,虽然他们较其他父母年长,但对孩子却放手的多。妈妈说,美美早起时自己穿衣、刷牙、倒水洗脸,晚上自己起来开灯上厕所,因为开关较高,他们总会在旁边放置一个凳子,美美站在凳子上就能够着。有时口渴了,自己将杯子对着水壶开关处倒水喝。妈妈的叙述让我很是惊奇,一个小班的宝贝竟然如此放手,且不说晚上自己起,光是早上的刷牙、洗脸对他们来说都不是一件易事吧?即便他们能动手,恐怕也是磨磨蹭蹭,极不情愿吧?更别说晚上自己起来开灯上厕所、倒水,这是很多父母都禁止让孩子做的事,因为太危险,可他们却说得如此轻松,这让我很是惊讶。难道是他们不爱吗?不,恰恰相反,他们爱,爱的深沉,爱的得法,让我佩服,佩服于父母的大胆放手,正是因为他们这种放手的爱,才让孩子成为这样一个自己事情自己做、动手能力强的宝贝,他们的爱才是真正让孩子受用的,才能让孩子成为一个心理、身体健康的人。所以,亲爱的爸爸妈妈们,大胆放手吧,让我们把爱化成鼓励、包容,把孩子培养成健康、阳光、自信的国之栋梁,让那些包办的、自私的爱随风而去,用放手的爱陪伴孩子成长。