(笔记） C 爱的教育

   《来吧,孩子》是作家池莉的作品。著作不厚,内容也算不上多,但全书却情感充沛洋溢着满满的母爱。作家以一个普通母亲的笔触,主要写了自己对孩子的教育与培养,从幼儿园到小学、中学一路在中国教育的重压下寻求快乐成长的艰辛与努力,直到孩子考取了英国的优质高中和著名大学。所以说,她既是一位知名作家,也是一位成功、伟大的母亲。
         “我希望我的女儿,首先能够从生活中懂得生命意义。如果她慢慢懂得了衣食是一种大事,勤俭是一种美德,心静是一种大气,宽容是一种真爱,知晓是一种最好,那天下还有什么功课她拿不到A的呢?”这是她写在作品扉页的话语。

     身为母亲,她教育孩子的理念是独特大胆的,她的做法是不入中国教育主流的。她认为那句流传甚广的话“千万别让孩子输在起跑线”混账至极,为此,她创建了自己的育儿“三项基本原则”:让女儿尽情与小朋友相处和玩耍;服从孩子与生俱来的天性,让她在最喜欢最开放状态中接受自然启蒙;从小为孩子讲故事和培养孩子阅读的兴趣。正因为把快乐放在第一位,池莉做了很多令家长们吃惊的事情。整个小学期间,她坚持让女儿9点半睡觉,不惜为她因此没有完成作业而给老师写假条并签名;高中阶段,女儿偷偷用榔头砸开学校琴房的门进去弹琴,结果被学校当小偷进行侦查,池莉却告诉女儿“什么都没有做错。”

    这样的事情比比皆是,全书中真实记录了这样一段艰辛的育儿之路。书中提到自女儿出生,她总是一人带着孩子,无论是写作还是开会、学习,她总是将孩子带在身边。现如今,很多年轻父母都不愿带孩子,直接将孩子交给爷爷奶奶,她们总是说工作忙、压力大、条件差等种种原因,可是池老师却能捱着辛苦带着孩子,在那样一个我们不理解的时代该是怎样的一种辛酸啊?

    还有一段文字让我记忆犹新,女儿高中毕业的那天,妈妈告诉她和爸爸离婚了,出乎意料的是女儿冷静的接受了,因为她早已感受到并理解了母亲的隐忍。原来爸妈早已没有交集,平日里分道扬镳,只周末女儿回家时才带上生活用品佯装一起生活,为的就是不影响孩子,让孩子没有负担。当然书中的文字远比如此阐述来得感动,每每阅读至此,心总忍不住颤动,该是怎样的隐忍让她数十年来维系着早已破碎的家庭。相信在那一刻,她一定深深叹了口气,这份隐忍终于到了尽头。

    通览全篇,我能感受到的就是一个“爱”字。因为爱,无论生活多艰难、家庭多矛盾,在爱面前都可忽视,因为爱从来都是一件不容易的事!

    纵观现如今的父母,她们不爱孩子吗?爱,但她们的爱却是一把枷锁、一个牢笼,甚至是一场悲剧。每每从电视、电脑上看到,孩子因为父母的溺爱而走入歧途,李天一的事件让我们思考究竟怎样的爱才是对的。现在的孩子就是温室里的花朵,养着、护着,出门怕晒了,下雨怕湿了。一次活动时,家长们纷纷嚷嚷“这么热的天,还让孩子在户外坐着欣赏节目,真要热死了。”其实,《指南》中就曾提出大班幼儿应“具有一定的适应能力。能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。”如果孩子连耐热这一点都克服不了,家长都心痛不已,那他如何应对以后的工作,难道她的工作就是每天坐在办公室内看电脑、翘着腿、喝清茶、吹空调吗?

    在市场竞争激烈、生活节奏加快的今天,我们一方面过多的保护、溺爱孩子,一方面又过多的压抑、违背孩子的天性,一出生就抢着“别输在起跑线上”,上幼儿园就忙着带孩子奔波于各个兴趣班,失去了游戏、休息、自由时间的孩子真的有兴趣吗?这些都让一个原本阳光、快乐的孩子失去了原有的童真,这真的是父母们希望看到的吗?在金钱、权力、地位面前,幸福和快乐真的就要让路吗?

    《来吧,孩子》让我真正思考了教育的初始意义,教育不是为了培养人材,而是为了培养人,不是为了让孩子考一所好的大学,找一份好的工作,而是要让他顺应自然发展,学会爱、宽容、善良、理解、满足和豁达......让他通由这条小径去获取幸福,成长为一名拥有正确价值观心智健全的人,这恐怕才是我们为人父母,做人老师肩扛的教育重任,这才是真正的爱的教育!