(笔记）C 《我的小牙刷》教学有感

小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴...”这首《刷牙歌》以歌曲的形式讲解了刷牙的步骤,让刷牙变成了一件有趣的事。
    说起刷牙自然离不开小牙刷的帮忙,各种图案、造型的牙刷满足孩子们的不同需求,不过就算牙刷再变,它的组成部分始终是牙刷柄和牙刷毛。细腻、柔软、密集的刷毛能帮助我们清理口腔中的残渣,牙刷柄能帮助我们抓住牙刷不至于掉落。清楚了牙刷的组成,下面我们开始学习绘画的方法,刷毛由刷头起开始绘出横线,由上到下的绘画让孩子们知道按顺序操作才能完成的又快又好,学习总结绘画经验。牙刷柄的要求不高,只需涂上喜欢的颜色就好。示范讲解了绘画方法,到了孩子们真正动手的时刻啦!大家个个拿起油画棒在画纸上绘画,有的孩子动手能力强能画出刷毛,有的孩子直接将画纸全涂上彩色,还有的孩子甚至在伙伴的画纸上涂画。尽管各种问题层出不穷,但我仍然全部接收,因为小班孩子就是爱涂鸦呀,谁说大家都要步调一致的统一行动,千篇一律的画出要求的模样。只要知道了方法,加点快乐和不同,我们的图画就是美丽而生动的,正如孩子们张张笑脸,明媚如春光,灿烂如星河。
    我的小牙刷绘画活动让我反思到自己的教学,多些宽容和尊重,多些理解与共鸣。那些不拘一格的图画藏着意外的惊喜,是想象的火花乍现,那些调皮好动的孩子或许就是幼年的你,也曾让人又气又爱。欣赏孩子们的作品也是在审视我自己的教学,谁说一定要这样做呢?就让我以画为灯塔不断鞭策,照亮航行的路吧!希望前方我能给与孩子更多开放式想象,任天马行空游历。