L日记《大家来排队》

小班幼儿年龄小,自律能力差,刚刚融入集体生活,还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活常规之一,在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过一个多星期的集体生活,孩子们已经有了排队意识,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一,需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中,都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象,使得班级常规有点乱。因此我开展了《大家来排队》的活动,本次活动,以体验活动为依托,通过体验、感受,明白排队的好处,萌发幼儿对排队的需要,在故事的正面引导下,学习正确的排队方法,将排队的意识落实到行为中去,同时让幼儿在游戏中了解排队的重要性,学会排队的基本方法,一个跟着一个站,先到的站前面,后来的站后面,不拥挤 、不插队,让幼儿自觉遵守排队规则,养成排队的良好习惯。