S 日记 小沙池，大乐趣

幼儿对沙的喜爱似乎是一种天性,沙池活动区是幼儿园必备的活动区域。《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“应当把游戏还给儿童”。“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”为了满足幼儿活波好动的天性,每天中午散步时我都会带孩子们来到沙池玩一会。孩子们在玩沙游戏中,感知沙子的流动性与可塑性,他们利用不同容器进行倾倒,体验到沙子流动速度上的变化…在沉浸式玩沙中,建构心中的小小世界。

玩沙是儿童的天性,儿童玩沙好处多多;在玩沙过程中,通过堆沙、铲沙、抚摸沙等运动能锻炼手的大小肌肉,提高身体素质;在玩沙的过程中自由无拘束,能培养孩子的创造力与创新意识提供机会;在玩沙过程中还能提高探索科学的兴趣。为了让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展;并能激发孩子们的探索欲望,让孩子们在与沙的零距离接触中得到快乐;每天中午孩子们都会问今天玩沙子吗!

你负责装沙、他负责运沙、我负责倒沙做造型等等,孩子们会自发地分配每个人的角色,有分工有合作,还有着自己的游戏规则,别小看一个玩沙游戏,这就是一个小社会呢!而在这个过程中,孩子的社交能力也在不断提高!

干沙子能流动,湿沙子能造型,取材便利,能画能捏,能挖能铲,能埋能刨,再加上颜色天然,看久了眼睛也不会累,里面还有一些小碎金闪闪发光......

玩沙活动和科学课程有机整合,它不仅使幼儿获得广泛的科学知识,而且能促进幼儿的身体协调能力和发展幼儿的手腕精细动作,激发幼儿的想象力和创造力,并且在玩沙游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼,社会性形为在游戏中得到良好的发展,提高了对美的感受能力和欣赏鉴别能力。