S 笔记 帮扶结对共学习

   时间的脚步从不停歇,转眼间一学期过去了。一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。帮扶结对为我们搭建了互相学习、互相促进,互相帮助的平台,使结对学习工作达到了真正的意义。虽然时间对于我们都是一样的,但是本学期我感觉时间过得格外的快,因为我们经历了很多事情,在各种活动中我们渡过了充实而又难忘的中班时光。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。积极参加园内各项活动,同时我认真向有经验的老师进行请教学习,积极提高自己代争做一名更为出色的教师。

   本学期,我和彭老师、汪老师互帮互助,因此,在日常工作中,我们都会加以沟通,注重帮扶。如每周我们利用每周三中午的时间进行集体备课梳理教案,彭老师帮助我提高的教材分析能力。本学期参加了千人大比武的活动,这次参加教师大比武活动,和几位优秀教师一起上公开课,让我感受颇深,受益匪浅。各位老师给大家展现了一节节精彩生动的课堂。同时也让我得到了学习和帮助。此次活动给我们提供了一次很好地向同行学习机会!通过观摩教学活动后,她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。在本次的观摩活动中,几位老师设计的游戏课教学目标明确,所选内容以及整个设计过程,符合幼儿的年龄特征和认知水平,活动过程紧紧围绕着目标,环环相扣,很好地完成了目标。另外本学期的公开课,我和汪老师一起选择的是一节科学活动《一寸虫》,通过绘本一寸虫 ,让幼儿学习测量。她帮我我分析,哪些地方需要修改。我也给她一些自己的意见,我两同课异构,互相学习。这个学期,班级结合季节开展了班本活动《南瓜奇遇记》。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的学习内容应来源于生活,贴近生活。”在一系列的活动中,孩子们热情洋溢,充满好奇,能积极探索,大胆交流,愿意分享丰收的喜悦和游戏的快乐。我们从孩子的年龄特点和兴趣出发,将立足点放在一个小小的南瓜上。让孩子们在认认、说说、动动、玩玩中,发现了南瓜里蕴藏着各种各样的秘密,每次活动都能有不同的发现,这应该也就是本次班本课程的价值所在。

   除此之外,我也在彭老师的身上看到了她细心负责的工作态度,每一次班级开展活动前,彭老师都会和我一起精心筹备,做好准备工作,也常常说出来一些我没有想到的细小部分,让我们本学期的各项工作也都圆满的完成。教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

   为一名幼教工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。 通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好。