P/笔记 用心沟通 花开有时

   幼儿是船,教师是桨,
   家长是帆。
   孩子承载着梦想,
   我们带着爱与智慧,
   在成长的海洋里携手同行。
  著名教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是一件复杂的事情。不是家庭一方面就可以胜任的,也不是幼儿园一方面可以胜任的,需双方相互合作才能发挥最大的功效。”为了进一步做好家园共育,促进家园之间相互沟通,促进幼儿健康成长,提高班主任教师与家长沟通工作的技巧、策略和家园沟通能力,提升家园共育的实效性,魏帮琴主持开展了优化家园沟通,促进家园共育——互动式家园沟通策略教研活动。

  例举出班级家园沟通的典型案例:
   1.家长在群里回复为什么没有自己家孩子的照片?
   2.放学回家后,家长突然来电:“老师,我家孩子胳膊上被抓破了,是怎么回事?”
   3.当孩子之间的矛盾引发了家长之间的争执,老师该怎么解决?……

  老师们分3组交流和沟通应对方法,并上台进行情景表演,另人印象深刻的同时又发人深思。魏帮琴老师引导班主任们现场思考并研讨解决问题的策略与方法,将理论知识和实践相结合,让我切身感受,找准问题的所在及解决的方法。生动形象的案例让我相信只有通过不断提升自己,才能在工作中沉着应对,才能让家长们放心!

  之后,三位教师分享了自己的工作经验:
   1.幼儿在园意外受伤后的处理方法
   2.班主任接手新班级后的家园沟通策略
   3.针对特殊家庭的家园共育技巧
  通过老师们的分享,让我感受到了不同的家园沟通艺术,如“沟通从心开始”、“肯定赞扬孩子”、“善于倾听并作出回应”、“注意语言表达方式”,让在坐的老师们了解了良好的沟通有利于家园之间的相互配合,从而促进幼儿的健康成长。
  

  本次培训让我对“幼儿园家长工作”有了崭新的认识,相信在今后的家长工作中,能更好的处理与家长之间的关系。我们有信心,用爱说话,用专业说话,引导好我们的孩子与家庭!从而也更进一步提高了老师们对家园工作的认识和家园沟通的能力,为今后有效开展家长工作打下了坚实的基础。