S 日记 小区域，大智慧

在孩子的眼里,所有未知都是奥秘。在孩子的手里,所有材料都是玩具。在孩子的心里,所有事物都有魔力。看!区域活动中,一切的美好都在孩子的眼里、手里、心里……..
  美工区:通过用不同材料,不同方法去创作,提高了幼儿的绘画和手工的兴趣,锻炼了孩子的创造力,想象力。让孩子爱上美术。

  角色区:为幼儿创设贴近幼儿生活环境的各种情境,让幼儿在自由的角色扮演中创造性的表达自我。对幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用。

  植物角、种植区:通过观察,记录让幼儿了解更多的科学知识,培养了幼儿热爱大自然的兴趣和善于观察记录的好习惯。

饲养区:在照料动物的过程能够增强幼儿的爱心和责任心,通过观察照顾动物逐步体验。

  图书区:通过图书角孩子们不仅仅对阅读更加有兴趣而且提高了幼儿的观察力和语言表达能力,养成了爱阅读的好习惯。

   建构乐园:丰富的建构体验,可以使儿童快速发展这些阶段,儿童体验越多,就会有越复杂的积木建构作品出现,一维二维甚至更多维的建筑物。

   在区角活动中,老师面对的是小孩子这个群体,可以和孩子们进行面对面的交流,在游戏中,孩子与老师更加的亲密,更多的交流,引导孩子们在游戏中学习和成长。让孩子感受到老师对自己的关注,有利于孩子更好的发展。