（c笔记）班本课程：我们的学具

   又到了大班小朋友的毕业季,可爱的小宝贝即将离开幼儿园步入小学生活,孩子们对小学生活充满了期待!从幼儿园进入小学学习,是孩子成长中的一个重要转折!为了更好地做好幼小衔接工作,满足孩子对小学生活的探知愿望,帮助他们更直观,更全面地了解小学,以积极的心态迎接小学生活,2022年6月,幼儿园组织开展了大班幼儿参观小学的活动。让小朋友们有了直观的感受,同时孩子们对小学的兴趣也在不断高涨,于是我们决定自己动手制作好玩的学具。

一、课程缘起:

探讨,学习用品有哪些?

随着科技的发展我们的学习用品花样也是百出!

郭:我家有自动铅笔!

沐:还有桌面吸尘器!

高:还有橡皮!

老师:哎?我们可不可以自己动手制作橡皮啊?

二、自制橡皮擦

有了这个念头,我们就开始动手了。我们我们在网上查找橡皮擦的制作方法,我们按照视频中的介绍,准备了一个小碗、一袋生粉、还有一包苏打粉、轻粘土。万事俱备,就差动手了。

首先我们设计图纸,绘画出自己想要的橡皮的样子。

然后我们兴高采烈地用勺子舀了一大勺生粉放在小碗里,然后混合粘土。加入苏打粉,再次将它们搅拌均匀。可能是我太兴奋了,原本只需半勺的量,我们加了接近一勺。加入了苏打粉后,混合物好像一下子变硬了很多。我使劲捏了又捏,揉了又揉……折腾了半天,粉团子还是硬硬的,看来这一步的操作失败了。
  我没有气馁,又从头开始了第二次尝试。这一次,做到第三步时,我严格按照配方量,只加了小半勺苏打粉。搅拌均匀后,我用力捏了捏混合物,果然不硬也不软,成功!

接下来要进行的是我最喜欢的捏造型的步骤。捏呀捏,揉哇揉,压呀压,最后做成了一块心形的橡皮。我把它放在通风处晾干,这期间,我看了又看,真希望它快点儿定型。
  两个小时的努力没有白费,我的橡皮终于做好啦!我们用自制的橡皮擦了擦铅笔字,擦得一干二净,特别好用。他们都很棒喜欢自己做橡皮!

三、自制课程表

学会自己合理安排时间也是每个人都要具备的能力,在小学我们要根据每天的课程安排准备自己的所需物品,所以学会看懂课程表也很重要。所以我们在班级开展了认识课程表的活动。帮助幼儿理解课程表的作用,尝试看课程表整理书包。初步了解小学生的课本内容,激发幼儿入小学的愿望。我们知道了一个星期上几天课,知道了课程表我们可以横看也可以竖看,横看是告诉我们上课的日期,竖看告诉我们上什么课。

我们还学了一首好听的儿歌就是夸课程表的。

《课程表》
 小小课程表,作用真不小,
 语文、数学和英语,美术、唱游和劳技,
 一本书也不能少,到底哪本进书包,
 仔细看看课程表,课程表!

四、自制书签

学习自然是少不了书本了,我们在阅读的时候会用到书签,可是很多小朋友并不是很清楚,所以延续着我们的活动,我们决定一起制作书签。

一张小小的书签,留下阅读的足迹。一张精美的书签,能增添读书的乐趣。为了营造浓厚的阅读氛围,让孩子养成良好读书习惯。当创意与书签相遇,又会擦出怎样的火花呢?

  在制作书签过程中,孩子们共同讨论,设计主题,一起收集了小挂饰等,设计的图案形状各异,画面精彩纷呈,创意无限。在孩子的巧妙构思下,孩子们利用不同颜色、不同种类的画笔,画、写、涂,一举一动尽显小小艺术家的创作特色。瞧瞧,孩子们动手做起书签来多么认真!一张张书签都呈现得别有一番韵味。

此次制作书签活动,既激发了孩子们制作的愿望和创造的灵感,同时又让孩子了解了书签的功用,更多的是分享的快乐,阅读的趣味,也激发了孩子爱书看书读书的愿望。小小书签,馨香一脉,这脉书香能伴随孩子们一路成长,一路精彩!小小书签,系书情画意;方寸之间,“签”动你我。

这一系列的活动是为了“幼小衔接”,但是“幼小衔接”绝对不仅于此,在平时我们会继续开展有关幼小衔接的工作,继续加强幼儿对课间休息和自由活动的引导,让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。