（c日记）“足”够精彩

游戏背景:

  足球,是城关幼儿园的特色活动之一。足球游戏能促进幼儿走、跑、踢、顶等动作方面的发展;能在活动中逐渐提高幼儿的运动能力;能让幼儿的体能得到改善。幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征,这些特征可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向,获得心理满足。迎着春日暖阳,大二的孩子体现了一场足球游戏盛宴。下面,让我们一起来欣赏一下孩子们的精彩表现吧!

游戏目标:

1.鼓励幼儿尝试用双脚内侧带球,脚外侧带球。

2.了解简单的带球方法,并用这些方法进行足球游戏。

3.幼儿体验足球游戏的乐趣。

游戏材料:

足球若干、球门、障碍物

游戏玩法:

一、热身活动:组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

 二、游戏开始

1.入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

2.足球比赛:

(1)教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

(2)教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

(3)比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

(4)比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动

安全提示:

 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

 2.注意竞赛活动中的安全,避免发生碰撞。

游戏反思:

通过本次活动,幼儿不仅体验了足球游戏带来的喜悦,身心也得到了健康的发展。作为教师,我们应该不断创新,不断尝试,探索设计出更多、更适合幼儿的足球游戏,让幼儿在游戏中快乐、健康的成长。本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用脚内侧左右脚配合运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会控制不好力度,让足球滚出很远,因此我放低要求,让他们先从慢到稳,不急于速度。少了这层思虑后,幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能,我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动。