w （笔记）我听公开课反思

 对于一名刚进入工作环境的新教师而言,我十分有幸的听到的园内各位老师们生动而又精彩的公开课。通过这学期的听课,是我开阔了眼界,看到了自己的不足,也有了很多的启发。

    首先第一点:在教育教学中以幼儿为主体。这句话是我在学生时代专业课老师就时常和我强调的。本来我觉得这是很容易做到的一件事,但当我真的面对教学活动中的幼儿时我发现这句话并不像在书本上那样只有仅仅一行字那么简单。在教学过程中,提问是老师引起幼儿活动参与的重要方式手段。当老师在提问中描述过多,会让幼儿没有更多想象发挥的余地;但如果老师讲解过少则会让幼儿不能完全理解话语所表达的意思。直到当我观看了艾老师的《企鹅历险记》这一公开课后我才意识到教师语言的重要性。教师在提问幼儿时需要做到言辞精准、语言简练,一方面可以帮助幼儿的思路聚焦于问题的根本;另一方面,可以让幼儿理解教师话语的意思,防止误解。幼儿在回答问题时是幼儿能够参与活动以及表达自己的最好时机,也是能让幼儿主体性展现的最好方式之一,教师把握好提问时的语言,让幼儿面对问题是动动脑筋能够想到的,而不是一筹莫展或者答案尽在眼前,这样才是让幼儿能够发挥的课堂。

    其次第二点,教师要合理把握课堂节奏,吸引幼儿注意力。幼儿的注意力是非常容易受到外界的影响的,在教学过程中,可能仅仅是一点点微小的声音就可能吸引幼儿的注意力,从而忘记自己正在做什么。这时就需要教师用合适的方式来吸引幼儿的注意力。我发现在艾老师的课堂中我没有看到走神的小朋友,在课堂中全是专心致志、积极参与的小朋友们。经过仔细观看我发现,教师在导入部分就已经充分吸引了幼儿的注意力,在活动的过程中通过绘本故事的线索由浅入深,让幼儿跟随教师的节奏一起前进。在课程的后半部分,教师通过让幼儿操作游戏,使幼儿的注意力能够一直集中在课堂本身,直至课程结束。最后在教学的末尾教师感谢小朋友帮助小企鹅成功逃脱,让幼儿在课程中进一步获得成功感、满足感。完成了一场师生间愉快的课程体验。

    以上,是我对观看公开课的反思,可能会有一些不成熟的见解,但我相信在城关幼儿园这个温暖的大集体中,将来的我会见识到更多教师在课堂中的迷人风采,也会学习到更多知识和经验。