Q/笔记 帮扶小结《留一份心，行一段路》

每个学期末都要写帮扶小结,这就让忙碌的节奏在小结的思绪过程中得以慢下来,用文字记录在已过的时光和已做的事情中是否有收获?又有哪些收获?在所经历的人和事中有哪些成长?

如今真的是一个学习者最好的时代,我们身边根本不缺学习资源。我们要做的,就是善于找到它们,主动去学习。线上线下能获取学习的机会几乎伸手可得。从某种意义上说人这一个体是渺小的,一生也是短暂的。来城关幼儿园不知不觉已过春秋数载,骤然发现在自己身上的变化真的不仅仅是两鬓催生的银丝白发,还有成熟稳重了的处世为人,还有对自己理性冷静的认知。越学习越感受到自己所学的浅薄,也越发渴望在时光流逝中不断进取,仿佛只有这样才不至于人生虚度。工作是一个人在当今社会上安身立命的本。尤其是从事教育工作,特别是幼儿教育工作者,这样的工作和责任让我不敢也不能懈怠,虽然学习的过程有疲累、有灰心的时刻,但也有前进的动力和良好的工作氛围,这些都助力着我向前一步又一步。

每个老师都有自己教学上的长处和亮点,在工作中我留心与老师们的相互交流、观摩和学习。和潘老师搭档又过了一个特别忙碌的大班时光,各种活动的开展锻炼了彼此。我在潘老师身上也看见她的成长。在她的成长中也影响着我努力做到今日事今日毕,班级的各项常规资料都能及时完成。相互配合也越来越默契了。魏园长的办公室和我班相邻,在我处理电教事务中也经常有机会向她请教,交流想法。组内公开课的教研、观摩、研讨等环节更是在优秀的同事身上学到很多。轮滑课上黄老师组织孩子们技能学习的同时,兼顾孩子们的兴趣,践行游戏竞赛教学方式,我也用心地辅助教学。有几次另一个轮滑班主班老师有事,赶鸭上架的我临时主班教学轮滑,虽然我有些担心,但还是有板有眼地利用游戏化教学的方式完成了。孩子们在课上呈现轮滑的氛围也不错。建构配班也是能学到很多,看杨老师和翟老师是如何示范教学,如何引导幼儿自己拓展建构,孩子们每次的建构作品都很有新意。我也会跟着孩子们一起做一做,试一试。当我遇到问题时会主送去问,向资历老的老师取经,也聆听年轻的老师跳跃的思维灵感。我还加入了语言社会研训包,在研训包的各项活动中我也拓展了视野,提升了专业的能力。努力抓住身边的学习资源,汲取养分助力我的个人成长。我所见所遇的每个她们都是帮扶我的老师。

  除了线下身边的学习资源,我也努力在很多线上平台上获取新专业内外的新知识。教师总是要不断丰盈自己的内在,才能在与孩子的相处和教学中多给孩子们知识的那一瓢。在这个多元学习的时代,不应只是来去匆匆,还要记得多留一份心,多行一段路,多思一些理,方可多得一份成长。