Q/（日记）绳子游戏“开火车”

中班下学期了,孩子们的动手能力明显增强,于是我在区域中增设了编制区,让孩子们利用绳子玩起来。孩子们玩了几个星期后,一次选区域的时候,几个孩子把绳子套在了手上玩,于是玩绳子的活动从编制区延伸开来。我适时引导孩子们去积极探索,看谁能把绳子玩的更有趣。苒苒说她看过姐姐在手上翻花绳,需要两个人配合着玩。小宇说他觉得两个人配合着玩一下子学不会,可以学一个一个人也能玩起来的绳子游戏。我利用问题来引导他们思考:“那要跟谁学呢?”孩子们说跟老师学。我说可是我也不会,怎么办?泽泽说可以用电脑上网搜一下就出来了。于是我们搜了许多关于用手玩绳子的游戏。最后孩子们发现步骤太难的一下子学不会,就先找了一个简单的练习起来。一个个练得有模有样,还给这个游戏取了一个好听的名字“开火车”。

孩子们通过自己开动脑筋想到的办法,总是格外的投入。我注重调动孩子的自主性,培养孩子养成遇到问题主动想办法解决的习惯。在这样的过程中获得自信,提高多方面的综合能力。