Q/（笔记）工作中的小确幸

接手现在的班级已经一学年了,从初来乍到到融入其中,发现自己的身心都已和当下的集体融合。随着工作的增加,自己也一度承受压力,也积极地去缓解,去克服困难。在自己的努力和领导的关心鼓励下,我调整心态完成了一学期的班级本职工作和兼职电教员工作。虽然从开学期末一直忙碌,但这也给了我很多感悟和收获。认真的度过的每一天,都是值得被珍视的时光。

一、温馨的问候。 每天当我走进幼儿园的大门,和同事间互道早安,笑脸相迎,便是开启一天工作的能量钥匙。一如冉冉升起的太阳,把正能量洒满需要的人。到了班级,勤快的邓老师总是已经把我们的杯子洗好,倒上温暖的开水,热情地与我交流。像个知心的大姐,用行动爱护着我。接着孩子们的“老师早上好!”就会陆陆续续在耳边雀跃而起。成年人经历了社会的洗礼后,孩子们会给你纯净的慰藉和真挚的温暖。总有一些瞬间能让你的心被挤满幸福,去接纳,去包容,去疼爱这些天真活泼,调皮又可爱的娃娃们,这是我工作的小确幸。

二、爱的表达。爱是相互的,爱需要感受,爱需要传播。于是我在日常管理和教学互动中会经常注重“爱”这一永恒的主题教育。比如绘本故事中,我会引导孩子们去感受不同的爱。对自己的爱,对家人的爱,对需要帮助的人的爱,对动物花草的爱,对家乡,对祖国的爱。随时随地抓住爱的教育契机,让孩子们感受爱。这学期我教给孩子的第一首歌就是国歌,每周一的升旗仪式上孩子们都一边高声唱响着国歌,一边看着国旗随音乐缓缓升起。每首儿歌里也都能提炼出爱,《小娃娃跌倒了》有帮助他人的关爱,《小乌鸦爱妈妈》有反哺母亲的孝爱,《郊游》、《凤阳花鼓》等有对生活的爱。在随机生成的事件中挖掘爱,得知袁隆平先生去世了,我开展了《记住袁爷爷》的活动,教育孩子们要珍惜粮食,懂的感恩,感受和学习爱的奉献。当我们心中常住着爱,自然行动中就会体现爱,言语中就会表达爱。我在开展很多爱的主题活动时,也给孩子们许多表达爱的机会。比如,你觉得怎样做是爱祖国?你可以做哪些事来表达对爸爸妈妈的爱?你最想对袁爷爷说什么感谢的话?每当孩子们闪烁着熠熠星辉的明眸,我知道这便是我职业的小确幸。

三、成长的模样。这学期的时光是充实的,我珍视每一天,但最让我触动的是五月的某一天。我忙碌了一上午,一中午,刚想休息一下,孩子们起床的音乐声想响起,我疲倦强打着精神坐在椅子上给女孩子梳着头发。尧尧立刻去搬来小椅子给梳头的女孩子坐下,一旁的平时最让人操心调皮的杋杋忽然来到我的身后用他的小手给我捶背,这一瞬间触动到我的心,心潮涌动,涌湿了眼眶,嘴角却扬起幸福的帆。感觉孩子们真的长大了,知道关心别人,而这不就是爱的教育最好的体现吗?那一刻,我所有的疲倦和负能量都被这温暖的小确幸融化了。孩子们成长的模样里透着老师的教育痕迹。我深刻地感受到作为一名幼师,身上的责任和要继续努力的方向。

教师的工作总是辛苦的,孩子的成长之路也不会是一帆风顺的,教师和孩子的成长一样需要日积月累的沉淀。我相信用爱滋养的孩子会在未来的路上更勇敢,更担当。而我的收获便是在与孩子爱的互动中不断收集到的正能量,让我以更好的状态投入工作和生活。