(Q/笔记)小班音乐常规之我见

小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们以优美的旋律开启幼儿在园愉快的一日生活。

首先,选择适合幼儿年龄特点的音乐,优美的旋律不仅能让幼儿身心愉悦,而且能使之产生想象,让幼儿在自然愉快轻松的气氛中学会自我管理。

   其次,利用音乐节奏使常规教育游戏化:收拾整理玩具时选择轻松愉快的钢琴曲,幼儿盥洗环节选择比较轻快的音乐,孩子们跟着歌曲的旋律有序的排队如厕、盥洗,餐点时间选择轻音乐孩子们徜徉在音乐的海洋中,起床环节选择舒缓的音乐,休息时选择钢琴曲摇篮曲,下午离园环节播放关于《家》的温暖歌曲,引导孩子们感受到家庭的温馨。运用儿歌、榜样示范法,让幼儿自觉遵守常规,富浅显的道理于榜样事件中。一日环节中优美的音乐旋律和孩子产生了共鸣,每一个环节都与音乐语言完美地相结合,班级的各项活动孩子们参与积极性更高了。
   幼儿期是培养行为习惯的最佳时期,幼儿的良好习惯是在日常生活中逐渐养成的。音乐常规教育具有艺术性,孩子的行为习惯养成具有反复性,营造轻松愉悦的氛围让孩子们在心情愉快的情境中自然形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为。用优美的旋律培养孩子的一日常规我们将会一直进行下去,针对不足之处我们会及时的调整,让孩子们在艺术的海洋里愉快的学习生活。