日记（Y):区域活动

区域活动是幼儿一种重要的自主游戏形式,区域活动也是幼儿阶段孩子们最喜欢的活动,他们可以在活动中根据自己的喜好选择游戏,可以发挥与探索。十月份我们的围绕“祖国,你好!”开展有关爱祖国的主题活动。同时围绕主题活动也在各个区域中体现出来。

建构区:长城

目标:1、感受搭建长城的成功与自豪感。

2、能与同伴合作搭建长城,增强幼儿合作意识。

材料提供:木柱、竹筒、奶杯、木片、纸盒等。

玩法:幼儿自主选择建构材料,围绕长城的特点进行合作建构,鼓励并引导幼儿能大胆运用架空、排序等方法表现长城的外形特征。

美工区:中国韵

目标:1、了解中国传统文化风格与特点,体验传统文化的艺术美。

2、通过绘画形式让幼儿更热爱自己的祖国,对各种绘画艺术感兴趣。

材料提供:马克笔、画纸、具有文化特色有关图片。

玩法:在幼儿已学过的中国文化特色的基础上,幼儿根据的自己的爱好自主选择要画的内容,比如:青花瓷、京剧脸谱、名族服装、中国古代建筑等。提供有关图片供幼儿观察和参考,自主选择或设计一个内容,尝试自己画一画,把主要特点表现出来,并涂上颜色。

益智区:中国象棋

目标:1、通过对象棋的规则玩法的初步了解,引导幼儿在游戏中体会玩象棋的乐趣,激发幼儿争取胜利的进取心。

2、通过游戏、竞争等形式使幼儿的理解能力、协助能力及思维能力得到一定的提高。

材料提供:象棋、记录表。

玩法:幼儿已经认识棋子、棋盘和下棋的游戏规则的前提下,幼儿自主选择同伴,两两对决,对棋子棋盘不熟悉的幼儿可以比赛摆棋盘,看谁摆的又对又快,已经会下棋的幼儿可以与实力相当的同伴进行对抗。可以用记录表记录谁赢的次数最多。

图书区:地大物博的中国

目标:1、为了帮助幼儿初步感知中国传统的文化。

2、增加幼儿热爱自己的祖国情感。为祖国感到自豪。

材料提供:中国故事、名胜古迹、中国文化等绘本。

玩法:教师根据主题内容增加有关图书绘本,幼儿根据自己的喜好自主选择图书阅读,可以与几名同伴一起看并小声讨论,或者把自己知道的知识讲给同伴听,提醒幼儿在阅读的过程中要爱惜图书。

科学区:祖国真大

目标:1、激发幼儿感受祖国的强大,增强热爱祖国的情感。

2、会用记录表的形式记录与同伴一起调查与讨论的内容。

3、认识中国地图,了解中国各地的地理位置。

材料提供:地球仪、地图、中国科技发达的图片、记录表。

玩法:幼儿观察地图了解中国各地的地理位置;幼儿通过前期调查,在已有的经验中自主选择同伴成为小组形式,讨论、观察图片了解中国科技的发达如:高铁、中国天眼、卫星发射等,用图画的形式把记录下来。