笔记（Y）：帮扶无处不在

在工作中难免会遇到一些难题,但有幸的是在城幼的大家庭里有着一群工作认真、经验丰富、对人热情的一个群体,平日工作时,是他们给了我最大的帮助和鼓励,使我不断的前进。

本学期区内为了深化我区幼儿教师教学的各项能力,开展了幼儿教师千人大比武活动,在这次活动中每位教师都展现出最优秀的风采,不管在活动设计、教学方法等都是八班武艺个个精湛,使我有着无形的压力,这次我抽到的课题是小班科学探索活动《咕噜咕噜——滚》,让幼儿探索并发现不一样的滚动现象,能区分直滚和拐弯滚的物体。其实这节课难度不大,但是想要把这节课怎样开展的好玩、生动又有趣是我要思考的地方,科学课本身要求就很高,语言的严谨,知识点的准确等。在我忐忑不安的时候我请教了园内教学非常有经验的几位老师,魏老师平时很忙,但是每次都会忙里抽空的耐心的与我探讨,从活动的准备到活动的导入、幼儿的操作过程、小结等每一个环节他总是不厌其烦的一次又一次的和我分析,应当怎样设计一个有趣的情景,要涉及哪些环节提问是应当运用什么样的语言,幼儿会更好的被吸引,更好的理解。他是一个心思细腻、思路清晰、语言组织能力非常强的老师,我以后应该多多向魏老师学习。翟老师和朱老师在这次教学活动中也给了我很多的建议,让我在活动中避免一些问题的出现,让我对我的教学有了更进一步的深思。

我和艾老师配班也有两年了,在这个时间内我们是互帮互助,相辅相成,她一直很关心照顾着我,从她的身上我学到了很多,在班级管理,环境创设等方面她也是毫无保留的向我传授,平时我们交流很多,有问题及时交流当场解决,每一次环境创设她都有独特的创意和想法,我们一起创设班级区域活动角时我们商量着并学习着,从中受益颇多。每次教学活动设计她会给我出谋划策,比如这次班本课程中《画棋盘》这节课,我们共同探讨了很久,上什么?怎么上?活动目标把握在什么知识点上?根据幼儿年龄特点我把教案改了又改,直到满意为止,在她的指导和我自己的积极学习下我的课堂教学能力和班级常规管理都得到了很大提高。。

每个人不管做什么事都会有第一次,我今年是第一次带口才班,为了欢庆“六一儿童节”需要排练童话剧,万事开头难,我很多地方不知所措,于是我主动向口才班的老师们请教,在他们的帮助和自己认真努力下顺利完成了此次活动,大家的帮助让我感到充满爱的温暖,自己也有了大大的成就感。

对我来说,帮扶既是一种机遇又是一种挑战了,每个人心中都有一颗力争上进的种子,在工作之中总会遇到困难的窘境,只要我积极主动,虚心向师傅们学习,多请教,不断提高自己的各项能力。相信我会越来越棒。