日记（Y）：与蝌蚪的相遇

最近班上来了几位大脑袋、长尾巴的新朋友,是析析和轩轩小朋友带过来的小蝌蚪,小朋友们看到都非常感兴趣,好奇地围了一圈又一圈仔细地观察着。“小蝌蚪好可爱!”“呀快看这只小蝌蚪已经长出后腿了。”“小蝌蚪喜欢吃什么呢,他会和青蛙妈妈一样吃虫子吗?”“他的妈妈去哪里了呢?”“这是从哪里抓来的呢?”······小朋友们好奇的引发了一系列问题,为了满足幼儿了解蝌蚪的好奇心,通过系列的活动,激发幼儿探索的欲望提高幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力,探索小蝌蚪的特征和习性。从而萌发幼儿爱护动物,热爱大自然的情感。
一、观察蝌蚪的变化
   蝌蚪生活在哪里呢?还有喜欢吃什么呢?这都是小朋友关心的问题,我要求小朋友先与爸爸妈妈找有关资料,然后我们再通过讨论,找到答案,最后小朋友发现了,原来小蝌蚪喜欢生活在池塘、小水沟、农田里,了解到蝌蚪由于体型比较小,不能像青蛙妈妈一样吃昆虫,它们的主要食物是水中的浮生物,还有蝌蚪的体内本身就存在一些卵黄也会提供部分能量。孩子们会去尝试喂它不同的食物,发现小蝌蚪也喜欢吃饼干屑。就这样孩子们的疑问就会一步一步的得到解答,慢慢的满足他们的好奇心。

我们每天都去看一看,你看!他们已经长出前腿了,有的尾巴变短了,马上就要变成小青蛙啦。

二、画一画
小蝌蚪已经和小朋友相处了一段时间,孩子们观察蝌蚪每天都在变化,我们又通过绘画更加激发幼儿对小蝌蚪的喜爱之情。

三、送小蝌蚪回家
   有一天小朋友们发现了一只小蝌蚪肚子朝上一动也不动,原来已经死了,孩子们很难过,于是我们就讨论决定把他们送回家。就与孩子们一起来到园内后花园的池塘边放生,虽然孩子们内心有点不舍,但是他们看到小蝌蚪的在池塘里快乐的游来游去,孩子们的脸上也露出了开心的笑脸。

通过小朋友和小蝌蚪的相遇之后,他们不断加深着对蝌蚪的认识,对小蝌蚪的兴趣也在不断的升华,把原有的间接经验转化为亲身体验后的直接感知。有时候学习就是在孩子的问题中推进的,比如:蝌蚪喜欢吃什么的问题就推荐他们去探索去尝试,当我们看到孩子发生不同想法的时候,我就应该大胆的鼓励孩子去验证他们的想法,相信这是对孩子最好的支持。