笔记（Y）：妈妈的脚臭

随着“三八”妇女节即将来临,这几天幼儿的生活中充满了妈妈的话题。平日里妈妈对孩子的照顾无微不至,妈妈对孩子的爱无私付出,因此,也要引导幼儿学会关心体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,我们开展了一系列的主题活动,通过唱儿歌、做手工、画画、送礼物、帮妈妈等。用不同方式来感谢妈妈平日的辛苦。借此节日对幼儿进行感恩教育。

在活动过程中,当出示一张小孩儿帮妈妈洗脚的图片时。忽然有两个小朋友捂住嘴鼻说帮妈妈洗脚臭死了,大臭脚。紧接着班上其他的孩子也一起跟着说大臭脚、老臭脚臭死了一片喧哗,哈哈大笑。我很惊讶,孩子怎么能这样想?为什么会出现这种情况呢?

活动过后我对这一现象进行了分析:现在的社会家庭条件都好,不管独生子女还是二宝都作为家中的小皇帝、小公主,自小享受家庭资源分配中最大限度的倾斜,拥有自己本不该拥有的资源和特权,慢慢养成了自我中心的性格。孩子缺乏同情心,不懂感恩,这其实是我们某些不恰当的家庭教育方式下自然而然的结果罢了。在溺爱中成长的孩子,饭来张口衣来伸手,习惯于被关爱、被满足、被追捧,难免养成过度自我的性格。当一个人总是理所当然于索取和得到,又怎么会知道什么叫同情心,如何进退有据,怎样去爱与关心呢?

对于这种情况,我们采取了一定措施:我们开展了一些关于引导和培养幼儿学会关心、学会感谢、学会感恩的活动,比如通过绘本故事、晨间谈话、区角活动、班级小会,快乐分享等各种活动,知道对他人的感谢和关心,回家帮助家人做一些力所能及的事情,当受到别人的帮助,一定要及时说“谢谢”并要学会帮助别人,幼儿每天分享得到别人的帮助和怎样帮助别人的小故事等等。只靠班级日常活动,或者是老师的言语教导实施教育是不够的。同时与家长沟通,做到家园联动,比如:可在家中开展“角色互换”,您来当孩子,让孩子做一天爸爸、妈妈,体验做父母的辛苦。家长一定要让孩子知道自己的辛苦,其实,如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼,那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。家长还要为孩子做出懂得感恩的榜样,身教的力量远远大于言教。不要总是对孩子“有求必应”等等。

在以后各种活动中,我会有意识的抓住时机,启发、诱导孩子对他人的行为进行识别和感受。感恩,是为了让他们懂得尊重别人,对别人的给予心存感激。让孩子懂得奉献,懂得关心别人,他才能学会感恩。