笔记（A） 童话世界

古人云:好读书,不求甚解。早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋,开阔幼儿的视野,启迪幼儿的智慧,陶冶幼儿的情操,而且能促进幼儿各方面的发展。为了能更好的激发幼儿阅读的兴趣,培养他们良好的阅读习惯,帮助他们掌握阅读的方法,为他们以后幼儿园生活及终生学习奠定良好的基础,所以本学期我们开设特色区域——图书区。

一、合理的布局

为了营造温馨童趣的氛围,首先我们从图书角的环境、装饰设计着手,选择光线明亮而又安静的地方,一是为了保护幼儿的视力,二是接触自然光能更好的利于幼儿的健康,三是自然光能给人以温馨舒适的感觉,有利于增强图书区的吸引力。其次是丰富的辅助材料,我们投放帐篷、帷幔、沙发、娃娃等营造的小空间,让孩子在探索小空间的乐趣中爱上阅读。

二、绘本的选材

选择好的材料是让孩子爱上绘本阅读的基础。所以在绘本投放的选材上,我们要选择贴近生活,易于幼儿理解的绘本材料,适宜的绘本材料可以让幼儿把阅读活动和良好的情绪体验练习在一起,在阅读的过程中满足好奇心和求知欲,从而使他们逐步爱上绘本,使阅读成为他们的一种需要,一种习惯,使之终身受益。如:绘本《一个长上天的苹果》通过苹果树的一个梦,让幼儿懂得那颗奉献苹果花香,分享苹果的小树才是最开心的,帮助幼儿学会给予和分享。绘本 《猜猜我有多爱你》利用孩子的个性,结合家长对孩子的爱的特点。设计两只兔子的形象,用动物之间比赛形式,来表达对方对自己的爱,不仅生动有趣,同时还是一场爱的教育。所以一本好的绘本图书,不仅可以给孩子带来良好的视觉享受,还可以让孩子从中获得很大的教育。

三、让图书活起来

为了使幼儿能够阅读到更多的图书,汲取更丰富的知识,我们班每周开展图书漂流的活动。借阅时间为每周五,家长在微信群内报名,由家委会成员帮忙统计报名成员,借阅时每次限借一本,幼儿自主选择。借阅期间,告知幼儿要爱护图书,不在书中乱涂乱画,保持书本整洁,不掉页,不丢页。归还时间为每周一,家长督促幼儿按时归还。本次活动受到家长的高度好评,不仅能提升幼儿的阅读兴趣,培养良好的读书习惯,还能让家长有更多的时间走进孩子的心灵,了解孩子思考的角度和问题,有更多的机会和孩子对话,增进彼此间的情感。